1、注意基础知识的日常积累。
语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆,比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等。
2、课堂紧跟老师。
所有科目的学习,都要重视课堂的学习,语文这个科目也不例外,上课要好好听讲,跟随老师去分析文章的思路,语文的学习重要还是在课堂。
随着中考的临近,很多家长反映说孩子学习效率开始下降,有时甚至是“刀枪不入”。什么也装不进去,什么要点都记不住,做了题后回想做了什么也是模糊不清,心里很是着急。
“靶向”和“反复滚动式”教学模式,牢固掌握必考知识点,天天练、周周测、月月考。
多年毕业班授课经验研究试题,把握风向围绕知识点进行知识网格化不同层次学生题型训练
每天配备答疑课,解决疑问难题,及时消化当天所学,制定弱课补差计划
个性化学习档案(诊断报告、学情分析、各类试卷、成长记录等)定期会诊并调整授课方案
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1、和孩子一起运动
人的大脑与其他器官一样,需要劳逸结合,如果外界强制性的给予学习任务,大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”,就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了!这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动,提醒他休息休息。我家孩子的一个同学,有一次在课间织毛线,原来,老师告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时,她首先想到的就是编织,她说这么做的确感觉好一些。
2、如何面对自暴自弃的孩子?
一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃,“反正我不行,复习也没用”。实际上,最后的冲刺对中考考生影响很大,由于高中的知识点相对简单,我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。
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