1、看合同
由于是预交课时费，家长一定要注意合同中的扣费规则，避免预交课时费被以各种理由扣除。此外，对退费时间、退费情况的条款，家长必须十分留意。合同是最能体现培训学校靠不靠谱的依据之一。
2、看课时规划
有很多培训学校，不管是之前的优胜，还是一些中小学校，只要家长有报名意向，销售就会以送课时、低折扣等理由，推荐家长报名大量的课时。这种一次收费很多的培训学校，家长需要十分注意。真正有质量的培训学校，不会怕孩子中途退费和流失，很少以送课时、低折扣等理由要求家长一口气购买大量课时的；
3、看需求
培训机构众多，家长们该怎么选择呢？
一个原则：有的放矢，多试听对比。大家必须明确自己孩子需要补的科目是什么，然后找培训学校才会更有针对性。比如孩子是小学，需要补英语，就应该去专业的英语培训学校，给孩子一个学习语言的环境，这样比较有效。
高三学生
全时段
滚动开班
学习目标：备战高考，冲刺高考。
1：定位考生需求，突破传统复习模式，规范辅导教学；
2：授课紧贴中高考，直面考点，考什么讲什么；
3：多年毕业班带课教师，提升学习与复习备考效率；
4：夯实基础，化繁为简，尽可能掌握高考80%知识点；
5：复习抓重难点抓考点，有限时间争取较多有效得分；
6：规范与提升解题方法与答题技巧，避免不必要丢分；
7：通过考练结合，巩固学习效果，稳定备考状态。
01、重视学习兴趣
有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。
02、重视书本教材
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
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