感统训练一般是指借助运动或游戏对孩子的多感官进行刺激的训练，形式上丰富多样，像跳皮筋、跳房子、抓石子等，我们家长小时候玩的很多小游戏也是感统游戏。
感统训练的关键是同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。
感统训练对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。
专业、规范的感统训练课程都是以一种“快乐游戏”的形势呈现，这符合儿童的心理特点，让他们在快乐的游戏中不知不觉地训练自己的各种感觉之间的协调性。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
儿童学习能力指导-西南财经大学
儿童学习能力指导-苏州科技大学应用心理学
儿童学习能力指导-江苏经贸职业技术学院学前教育
1.在孩子耳边发单音，开始时声音大些,然后用温和的声音重复发音。
2.结合身体或玩具的动作,重复发单一音。
3.如果孩子能模仿发一个音，如“妈-”之后你要立即重复这个音，如“妈-妈-”,并鼓励孩子跟你连续发几次。
可以用词称呼所见物品的名称
1.利用3、4件常见的物品来锻炼孩子的识别能力。
2.在孩子身边时，你要清楚的跟他说牛奶、糖果、鞋子等物品的名称。
3.指着孩子的身体各部分说出名字，如：眼睛、耳朵、鼻子等，让孩子也跟着指。
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