三位一体,评估孩子学习能力状况
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的,实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
感统训练的分类:平衡感
所谓平衡感就是我们跟地心引力之间的协调。我们身体每一秒中都离不开地球的地心引力,要稍微一动,整个平衡感的神经组织马上会产生调适的感觉,否则就会造成孩子生理的不安,表现为坐、站、姿势不正,多动不安,情绪暴躁,注意力不集中,记忆力差,严重的还会造成左右脑发展不平衡。作为家长,从小开始,什么事都要让孩子自己去做,要有耐心的让孩子去作错误探索,这样才能让他在大脑的运动企划能方面逐渐发展成熟。作为训练馆,我们利用专业用教具,在总部专用教材的指导下,对孩子已经扭曲的平衡体系进行破坏,然后加以重建,最重要的动作是跳、摇、旋转,如:大陀螺游戏利用强烈的旋转,破坏过去扭曲的重力感惯性,重新调整重建新的平衡能力,其外还有圆形旋转盘、大弹力球、平衡板、踩踏石、跳床、踩踏跷跷板、平衡板游戏,万象组合等等教具,都是平衡能力训练的专用教具。
幼儿感统训练方法
一、跑步刹车。
目的在于使宝宝在跑步过程中能控制自己的身体平衡。父母站在孩子对面,逗引孩子跑向自己,但孩子容易摔倒,不容易维持稳定,这需要父母合作,当孩子快跑到面前时,赶快抱住他。长时间训练后,只需父母用手轻轻一挡,宝宝就学会"刹车"了。
二、学踢足球。
目的在于培养孩子脚与身体其他部位的协调。先朝一个大目标踢球,如把球踢到墙上。时间长了,再跑动踢球。把球慢慢滚着,让宝宝从远处跑着把这个球踢给爸爸或妈妈。在跑动踢球时,爸爸或妈妈先示范。当然,宝宝下肢力量小,球踢得不远,但要鼓励宝宝踢得好。
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持,定期开设讲座
1、有意让孩子复述说话内容
日常生活中有很多机会可以和孩子进行练习,如果你发现孩子听觉记忆力差,总是记不住别人说的话,听完就忘,那就需要进行针对性的训练,加强他的有意注意。如每天给孩子讲一个简单的动画故事,让孩子复述故事内容,或者让他把自己喜欢的动画故事讲给你听。对孩子要有耐心,切不可急躁,注意循序渐进。
2、为孩子创造交流的机会
及时地表扬,可以增强孩子的勇气,给孩子树立自信,也能让听觉和口头表达能力得到锻炼。
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