1.让孩子讲题目:
当孩子在做比较难的题目时,比如:数学多棱镜、应用梦工厂等比较灵活,需要通过思考才能做出来的题目时,可以叫孩子讲一讲对这个题目的解题思路和理解性。当孩子能说够清晰的说出解题思路时,这种方式就是训练他的逻辑思维能力一个好的方法。经常这样训练,孩子的逻辑思维能力将变得更强。
2.敢于提问:
在生活中,家长要鼓励孩子提问出各种问题或疑问,孩子会问、会质疑说明他就会动脑、会反思。家长引导孩子对事物多问几个为什么、为了帮助孩子能够更清楚的理解,可以做实验来证明。通过这样的训练,孩子会在思维上对事物逐步养成一种质疑、思考的习惯。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
有通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
通过完成一整套思维训练的课程,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
从业教师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质
重庆金色雨林儿童注意力记忆力训练班,适合专注力不够的孩子,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
帮助孩子
1.增强自信心,提高听课效率
2.延长专注力时间,扩展记忆容量
3.提高视、听能力,改善听课质量
*重庆南坪中心
【校区地址】:重庆市南岸区南坪西路38号百联上海城购物中心。
*重庆渝北中心
【校区地址】:重庆渝北力帆红星爱琴海购物中心玫瑰天街。
*重庆龙湖时代天街中心
【校区地址】:重庆市渝中区龙湖时代天街C馆。
1.辨音法
家长读一篇孩子没听过的文章,要求孩子边听边找出指定内容,听到了以拍手表示。如:边听边找出所有的“的”字,听到一个拍一下手,读完全文后再统计。训练一段时间后,可增加难度。开始训练时,家长朗读的速度可稍慢,以后速度逐渐加快。
2.拼图
让孩子玩拼图,从数量少的拼图起,逐渐增加拼图的块数。拼图要选儿童熟悉的、喜欢的形象,比如小动物、卡通形象等,让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。拼图游戏需要高度集中注意力,喜欢拼图的孩子,有时能达到十分入迷的程度,可保持一段时间足够的专注。
以上就是重庆金色雨林少儿感统训练中心为您提供重庆儿童注意力记忆力训练班推荐的全部内容,更多内容请进入注意力记忆力栏目 查看