感统训练指的是针对感统失调的孩子进行专业的训练，让孩子失调的情况得到改善和治疗。感统失调的原因主要包括先天性和后天性的，那么在广州儿童感统训练机构怎么选？哪家比较好呢？下面跟着小编一起来看一下吧。
一、生物反馈。
首先让孩子学习放松训练，以便能减轻过度紧张，使身体达到一定程度的放松状态；当孩子学会放松后，再通过生物反馈仪，使其了解并掌握自己身体内生理功能改变的信息，进一步加强放松训练的学习，直到形成操作性条件反射，解除影响孩子专注力的状态，以恢复孩子的学习能力和心理、生理健康。
二、视知觉能力训练。
通过训练，提升孩子的视觉分辨能力、视觉记忆能力、背景区分能力、空间关系等。
三、听知觉能力训练。
通过听觉记忆、听觉分辨、听觉理解三方面的训练，来帮助孩子提升听课能力。
四、执行功能训练。
帮助孩子进行时间管理、自我控制等。
每一堂课结束后，金色雨林的老师都会根据孩子今天在课上的表现撰写点评，让家长了解孩子的上课动态。同时，金色雨林教务也随时收集家长们的提问，反馈给老师后给家长做出专业的解答。
有效的课程、及时的反馈与周到的服务，让金色雨林得到了众多家长的推荐，也支持着金色雨林在没有营销推广的情况下在滨江走过了近十年的教育之路。2019年，金色雨林带着丰富的经验与满满的热情落户了之江。金色雨林希望能够为每一个孩子打造快乐学习的课堂，关注每一个孩子的成长，帮助每一个孩子成功学习、自信成长。
广州金色雨林是专门从事儿童学习能力培训，为3-14岁的孩子提供感统训练、情商课程、思维能力等多种课程，拥有强大的专家团队，设置了科学的课程体系，在家长中拥有良好的口碑。现在广州拥有7家校区，环境良好，教具齐全，周围交通便利，为孩子和家长提供方便的学习条件。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力。金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。
中国面对全球化竞争压力的增大，对新一代孩子的核心素养和竞争力提出了更高要求。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。
·从事有目的、有意识、有始有终的活动
比如，父母和孩子进行下棋比赛，这是一种有效帮助孩子集中注意力的办法。下棋还有助于培养孩子独立思考、独立解决问题的能力和竞争的精神。另外，在学习、游戏和做家务的时候，尽量给孩子一个明确的目标和客观的评判标准，如果孩子做得好就要给予鼓励和表扬。
·科学安排生活起居时间
尝试为孩子制定一个计划表，由父母监督执行。使孩子养成一日事一日完成的习惯，绝不能他在做事时拖拖拉拉，让孩子知道做事有效率的好处。另外，最好能提醒孩子坚持体育锻炼，这对培养孩子的意志力、增强注意力都有好处。
·尽量避免在孩子学习时干扰他
孩子的房间不要布置得很花哨，父母看电视、听音乐、与客人谈话的声音太高都可能分散孩子的注意力。饥饿、吃得过饱、疲乏也是导致儿童注意力涣散的最常见原因。另外，还要保证孩子充足的睡眠。
·培养孩子稳定而广泛的兴趣
“兴趣是最好的老师”，孩子一旦对某一事物发生了兴趣，就会集中注意力，专心致志。此时父母应鼓励孩子把兴趣拓展开来。
【校区简介】广州金色雨林海珠滨江金海湾中心：广州市海珠区滨江东路555号金海湾。
【开设课程】儿童感觉统合、儿童思维逻辑语言表达、儿童注意力测评培训、情商品德课、视觉动作统合、幼升小能力测评
【温馨提示】在报名金色雨林课程的时候建议您先电话咨询或者在线预约，可优先安排申请试听或者体验课程。
【营业时间】周一至周五早上9:00-下午18:00，周日早上9:30-下午18:30
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
（2）促使儿童注意力集中
（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
7、提高幼儿的语言能力。
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