注意看机构的师资力量,教育产品,核心的要素就是老师,老师是谁,比课程本身更加重要。同样的课程,不同的老师,讲的内容会完全不同,孩子也会有截然不同的学习效果,一个好老师可以引领更多的学生走进少儿编程教育,也可以极大程度培养他们的兴趣和能力。少儿编程教育老师,一方面要懂编程本身,另一方面则需要是幼教人才,而懂编程的年轻人,基本都去做编程了,毕竟编程是一个高薪工作,因此目前少儿编程师资是极其匮乏的。
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教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的能力
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提升孩子整理信息,融会贯通的能力。程序是计算机指令的组合,就像在小学时,我们查字典学习汉字、成语,然后学习如何使用习得的汉字、成语造句,然后写文章。程序中的基本指令是汉字。编写可重用的方法或对象就像一个习语。为了完成这个项目,我们必须掌握并应用它们,以确认在程序的执行中没有意外的错误。
提升孩子国际性的沟通能力和竞争力。显然,哪个行业现在不能使用计算机?如前所述,编程语言已成为一种重要的通信工具,不仅适用于计算机,也适用于所有使用它们的人。当一个孩子还小的时候,他接触到的环境与他的未来发展密切相关。如果他不想脱离这个世界,尽快让他知道这个程序或者程序是如何工作的。
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