首先基础薄弱，知识结构上存在漏洞的学生需要辅导。
知识漏洞的可怕之处在于大班课老师难以发现个别学生的知识漏洞，而学生自己很难意识到自己存在知识漏洞，then在漏洞之后学习的结果就是随着知识的叠加，随着研究的深入，你会发现在特别领域学习很难进步，新的知识很难理解。而参加辅导之后，辅导老师就是帮你发现知识漏洞的最有力的助手。同时学生还可以要求辅导老师为自己定制一个补足知识漏洞的方案和方法，只有补好基础，才能为之后的进步做准备。
其次缺乏解题逻辑的学生需要参加辅导。
对于数学化学生物这些科目来说，解题逻辑是非常重要的，只有具有理科思维的学生才会发现理科的学习并不枯燥，而是有趣的他像解谜一样层层分解之后得到一个最终答案，所以擅长理科的学生往往会觉得学习是轻松而且并不枯燥乏味的。但对于缺乏理科解题逻辑的学生来说，理科的学习就需要套用大量的公式，并且难以活学活用，这就让李科成为了他们的心病。而参加辅导之后，辅导老师会第一时间为学生准备大量的具有代表性的解题类型，有重点的训练，学生的解题思路，从而逐渐形成理科解题逻辑，让理科的学习变得不再困难。
成都戴氏教育专注于中高考*冲刺培训，以一套高效独特的DSE教学法，助无数学子圆梦理想*(初中、高中、国内外大学)。
戴氏教育，2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年，当选为中国民办教育协会培训专业委员会，副理事长单位;2012年，被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国，加拿大注册，为其全球国际化的发展奠定了基础。
骄人成就面前，“戴氏”从未止步，仍然肩负着“兴教治学，育才报国”的历史使命继续前行。“戴氏教育”这艘教育航母载满着文化知识将从中国大陆驶向世界各地，传播中华文化，造福世界教育，为全球海内外学子成就学业作出贡献。
高效教学法——独创“DSE”教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长
五星级师资阵容——核心教研团队，现代团队文化打造精英队伍
紧跟教学大纲——针对教学大纲，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍效率高
五星级教学服务——从时间、课业、知识、心态全方位管理，细致入微，宽严有度
高一数学辅导班
高一学生
开设班型
一对一、小班、集训制、作业辅导班
课程目的
1、寻找突破
找出下一个阶段学习的突破点，不断创新、不段前进
2、反思不足
引导学生反思自己学习过程中的漏洞与不足
3、整理概况
对自己忽视的知识结构的归纳与整理
4、重要性
对下一个阶段学习效率的提高很重要
课程详情
1.分析集合的含义，集合中元素的三个特性：元素的确定性、元素的无序性、元素的互异性。还要注意常用数集记法：非负整数集，正整数集合等等
2.函数定义域、值域求法综合、函数奇偶性与单挑性问题的解题策略、恒成立问题、反函数的题型和方法、二次函数根的问题、指数函数等等
3.平面向量的基本概念、向量假发的加法运算定规、向量的数量积、向量的加法运算、减法运算、数乘运算同城线性运算
4.三角函数：善于用“1”巧解题、三角问题的非三角化解题策略、三角函数有界性求最值解题方法、三角函数向量综合题例析等等
5.正弦函数、余弦函数和正切函数的图
从定义出发，Ax=cx，A为矩阵，c为特征值，x为特征向量。矩阵A乘以x表示，对向量x进行一次转换（旋转或拉伸）（是一种线性转换），而该转换的效果为常数c乘以向量x（即只进行拉伸）。
通常求特征值和特征向量即为求出该矩阵能使哪些向量（当然是特征向量）只发生拉伸，使其发生拉伸的程度如何（特征值大小）。这样做的意义在于看清一个矩阵在那些方面能产生最大的效果，并根据所产生的每个特征向量（一般研究特征值最大的那几个）进行分类讨论与研究。
当在计算中微子振荡概率时发现，特征向量和特征值的几何本质，其实就是空间矢量的旋转和缩放。而中微子的三个（电子，μ子，τ子），就相当于空间中的三个向量之间的变换。
用户只需要列一个简单的方程式，特征向量便可迎刃而解。公式表示只需要通过删除原始矩阵的行和列，创建子矩阵。再将子矩阵和原始矩阵的特征值组合在一起，就可以计算原始矩阵的特征向量。
传统的求解特征向量思路，是通过计算特征多项式，然后去求解特征值，再求解齐次线性方程组，最终得出特征向量。
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