金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
校区地址
*昆山金色雨林蒙特利中心
地址：江苏省苏州市昆山市白塘路521号。
*苏州金色雨林龙湖狮山天街校区
地址：苏州市高新区塔园路181号龙湖苏州狮山天街2F-16/26号。
*苏州金色雨林星湖天街中心
地址：苏州星湖天街购物广场。
*苏州金色雨林吴中万达中心
地址：苏州市吴中万达广场金街西区9幢。
*常熟金色雨林书院街中心
地址：苏州市常熟市书院街附近。
苏州地区金色雨林小区较多，如果想要了解更多校区，您可以咨询我们的客服老师。
注意力记忆力不好的孩子
全时段
学习，离不开注意与记忆
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
帮助孩子
1.增强自信心，提高听课效率
2.延长专注力时间，扩展记忆容量
3.提高视、听能力，改善听课质量
北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士、香港中文大学教育心理学博士后、金色雨林联合创始人
心理学博士、首都师范大学博士生导师、心理学会秘书长、《学习与认知》北京市重点实验室主任
青少年心理教育专、团体心理培训师、高级心理咨询师、北京金色雨林学习能力研究中心专家顾问
北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员、北京景山学校文化建设专家委员会主任
明确责任
别说小孩，便是您自身可能都不还记得踏过好多遍的室内楼梯多少钱楼梯。可是，您假如跟小孩说：“数一数室内楼梯有多少楼梯，周末好去告知外婆。”小孩准会熟记。
又如，您给孩子说故事 ，先跟他说道：“母亲给你讲一个故事，回过头你再讲给爸爸听。”这也可以促进小孩熟记您讲的小故事。为何?便是由于确立了任务。记忆力的任务、目地确立，能够 提升大脑皮质相关地区的体液调节，产生优点激动管理中心，因此还记得牢。
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