感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调，会影响孩子的大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
感觉统合能力训练的好处：
情绪变稳定，注意力改善——训练可增强自信心和自我控制能力——运动协调能力提高，平衡能力变好，动作协调——改善儿童的手眼协调能力，运动速度和稳定性提高——精细操作能力变强、视觉辨别能力和反应能力提高——对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力
金色雨林理念：
2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！
校区地址：
1.广州金色雨林海珠滨江金海湾中心：广州市海珠区滨江东路555号金海湾。
2.广州金色雨林番禺万达中心：广州市番禺区南村万达广场综合楼。
学校大厅
上课环境
学习环境
校区走廊感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
儿童听觉统合失调的具体表现：
1. 听力正常，却对家长和老师的话充耳不闻，叫他时没反应,给人心不在焉感觉。
2. 听他人讲话时总是东张西望、显出不耐烦的样子，经常打断别人说话。
3. 上课爱走神，做小动作，不专心，常因外界的细微干扰而分心，语言学习、表达能力较弱。
4. 复述事件时颠三倒四，逻辑不清或流失很多重要信息。
5. 喜欢无端尖叫或者自言自语，对巨响反应较大，或者毫无反应。
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性保障。
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核测评体系根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
儿童听觉统合失调的具体表现：
1.倾听事物速度及反应能力较慢，无法同时接受2-3个指令，很容易忘掉交代过的事。
2.听觉记忆力不佳，听写困难,维持不了长时间，喜欢自己看着读而不愿听别人读。
3.语言发展迟缓、构音不全、口齿不清。
4.无法过滤不必要的声音，所以容易分心，耳朵会同时听到多样声音，但无法分辨。
5.对某些声音特别敏感，容易听到别人无法听到的声音，有时即使是很小的声音也觉得很吵，常觉得有人在叫他名字，情绪不稳定,易紧张。
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