对于高三的学生来说上补习班可能会增加高三学生的压力,让高三学生在正常的学习过程中精力不充足,影响正常在学校中的学习。还有就是在选择补习学校的时候存在风险,可能会遇到不靠谱的学校,对孩子的整体学习没有帮助,所以在补习的时候发现问题一定要及时和家长或者老师沟通。对于高三学生补习的好处就是可以解决在学校的遗留问题,帮助初三学生查缺补漏,弥补不足之处,从而提高学生的整体成绩。
选辅导机构要看授课形式:
高三补习班一般分为三种授课形式,一对一授课、小班授课、全日制授课。
一对一授课的好处是老师可以更好地针对我们的弱项进行辅导,效果也是最好的,但是缺点是价格很高,不是一般家庭可以承受的起的。小班授课一般人数在十个人以内,虽然不如一对一授课那么有针对性,但是老师也基本可以兼顾到每个考生,并且价格比一对一授课低很多,是日常大家普遍选择的方式。
全日制授课和学校比较类似,学生要脱离学校,在补习班完成高中课程的学习,一般是按照月来收费,比较适合那些不适应学校学习节奏的学生和艺术体育类考生。
成都新全优教育是一家专注于6-18岁孩子1对1课外辅导的教育机构,旗下产品包括自主课堂学习法、游戏化激励机制、3351教学法等。新全优通过自主研发的创新型教育产品及教学体系,帮助孩子解决校内外学习问题及成长问题,让孩子成为更好的自己。
四大部门共同提升教学服务品质,让每一个新全优学子从中获益
教研部:通过中高考及*直升内容,研究1对1适合的教学方法和内容
学研部:钻研学生心理行为特征,研究高效学习方法、培养孩子自主学习力
培训部:严格筛选考核,保障师资力量。全方位培养,提升教师业务水平
产品研发部:教学系统研发,加强教学智能化
招生对象:高一、高二、高三学生
教学科目:语文、数学、英语
开班&课时:1对1辅导;一次两个课时(一节课1小时 )
开课时间:随到随学,根据学生时间安排
授课目的:无缝衔接学校教学\查漏补缺前后衔接\高分突破优中拔优\提高学习主动性\掌握学习好方法
选辅导机构要看成绩提升:
我们选择高三补习班的目的就是以提升成绩为主,其他因素都占主导地位。如果说我们在一个补习班连续补习了几个月,而我们的成绩没有显著的提高,说明这个补习班不适合我们,可能是老师的授课方式学生不习惯,或者是因为其他的原因,这时就应该理解更换补习班,不要耽误宝贵的时间。
1、学习方法培养
启发式预习
课前通过快速浏览,疑难清障找出知识重点,并形成问题,课上通过重点问题来启发学生积极思考,解决孩子跟随式听课及课堂注意差的问题。
IPO复习法
及时复习能有效帮助孩子利用很少的时间保持学习记忆。
漏斗式错题法
错题重做能更高效的帮助孩子加深知识理解,扫除知识盲点,不做无用功。
2、游戏化激励机制
定制专属培养方案,每周、每月及随机的正向反馈,激发孩子学习动力,阶段达成仪式
3、3351学科教学
常见误区:本末倒置忽略学校学习效果,期望依靠补习获得提升
核心理念:围绕学习方法培养,重构课程体系,让培训和学校教育紧密结合。注重巩固及反馈,提高整体学习效果。3351学科教学将课堂内容划分为4个部分:学校知识梳理、关键题目讲解、计划内容教学、总结反讲。
更具针对性的教学
每一个学生的基础还有学习能力都是不同的,在学习上遇到的问题也都是各有不同的,所以他们每个人都需要用不同的教学方式,而一对一辅导是一个老师去传授一个学生,老师的所有关注点都会在这一个学生身上,这就意味着一对一辅导更具针对性,同时在整个辅导过程当中,老师也会根据每一个学生的具体情况去量身定制课程,从而解决孩子在学习中遇到的各种各样的难题。
能及时的查缺补漏
每个人都知道,不管是小学生中学生或者是高中生,他们的学习负担都是相对来说比较重的,作业量比较大,新知识接受比较快,所以对于学生来说就会有一些消化不及的东西,而参加一对一辅导,不仅能及时把欠缺的知识补起来,更能让学生自己理解所学的知识,在上课的时候勤加交流和老师交换意见,跟上老师的进度,效率比大班课要好的多。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
怎样正确选择高三补习班:明确补习班和学校的关系
有些家长把补习班当成救命的稻草,一切以补习班为主,忽略了学校老师的整成复习进程,这种做法是非常不可取的,我们要知道补习班只是辅助我们提高成绩的,一切还是应该按照学校的进度来。
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