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汇上优课 重庆康语儿童语言康复中心 素质特长 重庆哪家儿童语言训练机构口碑好?

重庆哪家儿童语言训练机构口碑好?

2021-11-03 15:41分类:素质特长阅读:209 分享
导语概要每个人的语言从七八个月开始,到五六岁基本成形,在这个过程中要经历好几个阶段,比如一岁及之前的语言准备期、两岁左右的语言模仿期(仿音期)、三岁到四岁的语言发展期以及五六岁时期的语言完备阶段。如果孩子出现语言发展障碍,大家一定要去专业的机构进行治疗。
为什么会出现语言发育迟缓?

在每一个阶段都会出现不同的语言特点,比如语言准备期孩子的语言会从模糊的字音开始转向准确的单字、词。三岁之前的孩子大多语言能力算不上多好,彼此之间的语言发展速度还有所差距,有些孩子可能发展得快一点,有些孩子可能慢一点,但只要不超过半年都是处于正常的范围。孩子的成长过程中,家庭是心理创伤愈合的场地。同理,没有人可以替代父母,带给孩子心理上大的支持。在治疗上要结合孩子病因做出对应方案,不管是大脑发育异常,还是孩子有孤僻症,或是发音器官有问题,只有找出引起语言障碍的原因,才能做相应的治疗和康复训练。

教学对象:无语言的儿童,音节体系大量缺失的儿童,发音不清的儿童。
课程内容:口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
课程效果:30天开口发音,60天基础词汇仿说,准确掌握20组发音能力,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力
教学形式:依据言语听觉科学、构音学原理,通过专业的手势手法以及口腔按摩器材,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能,为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。

    • 康语培训课程

课程名称 适合学员 课程内容
学前预备班 3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
儿童感统失调训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
儿童社交沟通训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
儿童智力开发训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
父母在孩子语言教育上有哪些误区?

1、认为孩子是“贵人语迟”
贵人语迟这一个词语出自于《论语》,原来指的是有谋略的人,不善言谈,却心中有数、行动迅速,而在父母口中也就被误解成,说话晚的孩子会更加聪明。这个词语在一定程度上是正确的,语言能力的缺陷,不代表大脑发育的水平。美国一家研究机构就做过这样的实验,在测试的一百多个语言能力有障碍的孩子中,只有一个孩子是智力有缺陷的。
当然,这并不意味着父母可以不管不顾,任由孩子成长,而不帮助孩子提升语言能力。不少父母的想法都是孩子长大一些就好了,但是孩子不是天生就有学习能力的,如果父母不引导,教育孩子的话,孩子是不会自己掌握学习的方式,这样会错过孩子语言发育的最好时期,会造成孩子永久的语言迟缓。
2、借助电子产品来教育孩子
现如今,孩子的玩具比几十年前的孩子要多得多。很多有条件的家庭都开始给孩子买很多电子产品,智能产品,比如,智能手机,电脑,智能手表等等,父母的想法是希望孩子通过与这些电子产品的接触来提升语言能力,不过再智能的电子产品都只是物品而已,是没有思考能力的,也不会教孩子思考,孩子与电子产品没有互动,也就不会提升语言能力。

康语品牌优势
  • 专业教师团队

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善的教学监督体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 家校结合教学模式

    倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间

  • 完善的教学体系

    课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1000余人。

  • 全面家长支持系统

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业IEP教学计划

    五大评估体系,阶段性评估与针对性的IEP教学计划,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

康语品牌文化
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    企业使命

    为中国每一位自闭症儿童提供有效的康复服务

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    企业愿景

    让千万自闭症儿童走进校园

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    企业价值观

    真诚 尽责 精进 实效

重庆康语儿童语言康复中心环境
  • 上课环境

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咨询机构老师 机构介绍
 
重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。[详情]
宝宝语言发育迟缓,家长应如何做

1、抓住语言发育黄金期
婴儿的大脑在出生后就有区分语言刺激与其他刺激的能力,在宝宝出生后甚至在出生前,语言活动就地在大脑左半球发育。
2、0~3岁时大脑发育的时期,也是儿童语言学习重要的时期。5岁时语言潜能发展的高峰。6~7岁以后,语言学习能力加速度衰退。
3、亲子沟通是提高孩子语言能力的方式,多和宝宝说话。
4、多带宝宝进行户外活动,这也是刺激语言发育的一项运动,根据宝宝的月龄、能力以及兴趣爱好,跟宝宝说不同的话题。
5、随着宝宝的逐渐长大,适当增加一些新的词语。
6、积极回应
除了要多跟宝宝说话外,亲子沟通过程中也要注意积极回应。所谓沟通是相互的,只有大人在说,虽然给宝宝创造了语言环境,也要调动起宝宝说话的欲望。
即使小月龄宝宝发出“en、a、o”的声音时,家长也是要回应的。多次的不回应,会打消宝宝想要说话的欲望以及将新学的“词语”搁下。所以,重要的是,宝宝只有在交流中才能得到真正的学习,这是一些电子产品做不到的,家长要真正的和孩子做好沟通。

儿童语言发展并不是一个简单的问题,从孩子出生后接触到的各种声源开始,他们就受到周围各种信息的影响。所以一个孩子的语言并非只依靠父母来成长,很多我们没注意到的地方才是孩子众多字音基础的来源。如果想了解更多重庆康语的相关课程内容,或了解重庆康语的学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询

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