重庆九龙坡区的康语一对一感统训练班有必要上吗？

家长对感觉统合存在几个误区：

· 感统训练是针对问题儿童的训练

很多家长以为感统训练是针对问题儿童的训练，如多动症、自闭症等问题，事实上像自闭症的儿童的确存在感统失调的问题，并且在康复训练中也会用到很多感统训练的方法，但感统训练面对的不仅仅是问题儿童，还包括了前庭觉失调、本体觉失调、触觉失调等儿童，针对不同的失调情况需要用到不同的训练方法。

· 多运动可以改善感觉统合

有的家长则认为感统失调不是很严重的问题，带孩子多参加运动即可改善，于是带孩子参加各种体育运动，玩各种游乐设施等，但实际上，体育运动不具有针对性，对感统失调并不具有针对性的改善作用，所以多做运动对感统失调的改善作用并不大。

· 感觉统合是骗人的

因为感觉统合概念在国内出现的时间并不长，不排除有一些不专业的机构打着感统训练的幌子，为了利益夸大效果误导家长，从而导致市面上对感统训练的褒贬不一。

最早的时候感觉统合概念是由美国爱尔丝博士提出，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，感统训练课程是根据孩子情况，通过对视觉、前庭觉、本体觉等的刺激，从而提高儿童感觉统合能力。

怎么利用跳绳做感统训练？

跳绳可以训练孩子身体协调性、手脚协调、本体感等。并且在很多小学，跳绳已经被作为一项幼升小的考核标准，一分钟需要达到一定的标准，才能作为及格，孩子从小学习跳绳也很有必要。

单人跳绳

• 正常玩法：

双手各拿跳绳的两个手柄，将绳子放在身后后脚跟上，然后双手将绳子向前甩，让绳子从头顶绕过，当绳子落至脚下时，双脚向上跃起，让绳子从脚下穿过，然后重复上述动作。可以给自己计时，如果孩子较小，不会跳，家长可以耐心给予教导，孩子可以由慢到快，慢慢练习。

单人跳绳的玩法，可以锻炼孩子的手脚协调性，本体觉等。

专业教师团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

*重庆康语杨家坪校区
【校区地址】：重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号。
*重庆康语大坪校区
【校区地址】：重庆市渝中区大坪正街140号。
*重庆康语红旗河沟校区
【校区地址】：重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦。
*重庆康语回兴校区
【校区地址】：重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号。
*重庆康语龙洲湾校区
【校区地址】：重庆市巴南区龙海大道7栋。

【开设课程】：启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班

有时候，孩子只是出于对外界环境的好奇，而去接触以前没有接触过的物体，但是家长对孩子的过度保护，出于对孩子安全和健康的担心，不让孩子探索外面世界，不允许孩子在草地上爬行、不让孩子玩水、玩沙，甚至控制孩子外出的机会，最终导致孩子感统失调，扼杀孩子探索世界的好奇心。

爱干净导致孩子触觉失调：

在孩子不会说话时，触觉承担着接触世界的主要途径之一，尤其在孩子发育的阶段，需要不断的进行触觉刺激，以促使触觉的发展，如果父母过度爱干净，不允许孩子在草地上爬行、玩水、玩沙，甚至避免孩子参与户外活动，这就使孩子失去很多锻炼触觉的机会，孩子长期得不到丰富的触觉刺激，就导致了触觉感统失调。

爱干净导致孩子前庭觉失调：

爱干净的父母觉得地面脏，担心地面凉，担心孩子在地面弄脏衣服和弄脏手脚，总是抱着孩子或者不让孩子在地上玩，甚至直接把孩子放在学步车上，其实，孩子在爬行或在地上打滚的时候，能有效刺激孩子前庭觉，更好的促进孩子前庭觉的发展，如果孩子爬行不足，或前庭刺激不够，就会导致孩子前庭觉失调。