儿童语言发育迟缓的症状：
一、孩子说话晚
正常的情况下，绝大部分的孩子在1岁左右的时候，就会比较清楚的叫爸爸、妈妈了，但是语言发育迟缓的孩子说话迟，可能到了1岁多，甚至2岁，都还不会叫“爸爸”“妈妈”时间，会落后于正常儿童很多，！
二、语言词汇积累速度慢
孩子语言词汇积累的黄金时期是2-6岁的时候，这个年龄段的会积累大量的词汇量。但是语言发育迟缓的孩子，不仅词汇量积累的很少，生活中的日常交流也会比较困难，无法完整、清晰地表达自己的想法和需求。
三、发音吐字不清
孩子开口说话吐词不清，发音不标准；说话出现前后颠倒，且包含的词汇量少，说的话让人不能理解；常用拟声词、象声词代替一些物品的名称；只能用几个词汇组成一句话，无法连贯表达。
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进，于2005年3月14日正式于重庆注册成立，开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构，融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等，广泛吸纳欧美同领域先进经验，推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统，共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区：直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人，拥有教育专业管理人员20多位，高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系，有意识地利用玩耍来促进学习和发展，一切从儿童出发，竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我，在丰富的实践中探索世界，在关爱的引导下获得快乐，帮助孩子构建强健的心智和人格，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心
适合年龄
1.5～12岁，越靠近1.5岁训练效果就越佳！
开设班型
1人班、3人班、4人班
开课时间
根据个人情况自选时间
上课时数
每次课时长50分钟
天宝乐感统训练针对语言迟缓孩子的训练方法：
1. 认知理解内容：根据孩子的认知理解能力，教他能掌握人物事物及空间的名称。
2.指令性训练：首先让孩子愿意接纳老师，透过玩耍游戏的方式进行指令训练；
3. 语言社交内容：通过感统训练课程，小组和单独训练，产生沟通交流的意识，培养社交；
4. 口腔肌肉内容：通过训练嘴部肌肉活动，让小朋友的舌头和嘴巴灵活自如，方便言语的表达；
5.模仿发音训练： 通过引导方式，让小朋友有说话的模式，嘴型教学，口型要有趣夸张到位，引导发音训练；
6.大脑神经中枢刺激训练：透过触觉、前庭觉、本体感训练项目训练帮助孩子大脑神经中枢发育，帮助孩子根本上解决语言通路；
孩子说话晚的病理性原因
1、唐氏综合征（基因问题）、自闭症、脑瘫患儿，或是遗传疾病引起的儿童语言障碍；
2、耳聋，或是听觉器官异常，不能将他人的语言有效输入，那么语言输出就能差；
3、如先天性腭裂等，构音器官异常，影响孩子语言发育，导致孩子说话晚。
天宝乐早教专业规划孩子0-6岁的成长
*专注婴幼儿早教14年
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中国早教之父重庆早教中心
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11种课程体系
早教、全日制一体
常用的语言发育迟缓做感统训练的方法
1、前庭平衡感统训练
对于年龄较小的儿童，家长可以背着孩子去坐蹦蹦床，这能很好地刺激儿童的前庭感觉。也可以准备一个大笼球，协助儿童趴在上面，由家长抓住两只脚保持平衡，还可以让儿童坐或躺在大笼球上。另外，用大龙球轻轻按压儿童的身体，也能强化儿童的触觉学习。
2、触觉感统训练
家长帮助儿童按摩头皮敏感位置，能够刺激儿童大脑皮质的各个感觉区。每天坚持训练10-15分钟，有利于儿童触觉和本体感觉的发展。也可以让儿童伸展四肢躺在床上，家长在其身体较敏感部位抓痒，每天进行10-15分钟。有些儿童刚开始会很排斥这种训练，家长可以进行适当的引导，帮助儿童逐渐适应这种训练。
3、听知觉感统训练
听知觉的训练大多数情况下，听、说、读、写是一体的，也是互相结合促进的。在日常生活中，为孩子创造交流的机会，在孩子去做某件事前，耐心告诉孩子怎么做，怎么说，然后让孩子在家长面前先演示一遍，能表达清楚后，再让孩子去做。也可以每天给孩子讲一个简短的故事，然后让他试着复述故事的内容，或者让他把喜欢的看的动画片复述给家长听。
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