广州金色雨林专注力训练采用游戏化、体验化、个性化、量化追踪的教学方式，重点是训练孩子的学习策略、学习方法、学习习惯等互相迁移的东西帮助学员快速进入上课状态，集中注意力。根据每个学员的专注力测评结果，定制训练方案！
小孩专注力不集中爱发呆怎么回事？
生理因素
1、遗传或先天因素。如果孩子在胎儿期间没有得到足够的营养，比如母亲怀孕时出现贫血、缺钙、情绪紧张、胎位不正的现象，或者胎儿是以早产、剖腹产的方式出生，都会影响到孩子出生后的注意力水平。
2、儿童注意力发展规律。学龄前孩子的注意力总是不集中是很正常的现象，经研究表明，1岁半宝宝集中注意力的时间为5分钟，2岁为7分钟，3岁为9分钟,4岁为12分钟，5岁为14分钟。每个孩子都是独立的个体，虽然会遵循一定的成长发育规律，但也有快慢之分，儿童注意力训练是一种有效提升能力的方法，家长很有必要了解一下这方面的知识。
3、感统失调。感觉统合能力是一切能力发展的基础，如果楼房的地基打不好，也很难建得高和稳，如果前庭信息处理不良，会造成站无站相、坐无坐相、注意力不集中，好动不安，不听指挥，甚至有些笨手笨脚。
训练简介
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
训练详情
适合对象：需要提高注意力和记忆力的孩子，在这方面存在不足的学生
教学目的：更加高效有质量的提升孩子的注意力、记忆力，改善听课情况
使用教材：金色雨林内部的教学方案和资料
授课方式：小班教学，针对性指导
师资介绍：金色雨林经验丰富的老师团队
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
影响幼儿注意力不集中的原因有哪些？
1、感觉统合失调
现在越来越多的人选择剖腹产生孩子，婴幼儿没有经过产道的挤压以及从高到低的重力牵拉过程，容易造成孩子出现感统失调的情况，而感统失调的孩子大都存在着注意力不集中的问题。
2、睡眠不足引起疲劳
孩子神经系统的耐受力还比较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳，年龄较小的孩子需要充足的睡眠，如果他们长时间看电视、玩耍，这样孩子睡觉太晚，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力就很难集中。
针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力 状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设超过150家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。
如何让孩子注意力集中
1、创造更专注的学习环境
孩子的注意力跟环境有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散注意力。
2、训练孩子限时完成任务
有些父母觉得孩子动作慢，做作业不专心，就不允许孩子休息，与孩子拼时间，这样容易养成散漫、拖拉作风，导致恶性循环。父母要注意训练孩子在规定时间内完成任务。如60分钟完成一张试卷，25分钟做10到题，1小时背诵一篇课文等等。限时完成任务有助于孩子将注意力高度集中起来做一件事。
3、交代的事情只讲一遍
每件事情只讲一遍，然后让孩子重复一遍，看孩子接收到了几个信息，时间、人物、做什么事，都记清楚了。这个方法，父母在日常生活中就可以随时练习。练过一段时间之后，你会发现孩子通过听觉获得信息的能力大大提升。这种能力会让孩子的听课效率大为提高。
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