贵阳i2分享趣味解读英语四大基本句型

一、婴儿时期

第一阶段、婴儿时期

• 主谓结构 主语+谓语

• 谓语动词为不及物动词

婴儿时期是无意识的，比较强调本能，喜欢自由自在的生活，做的动作大多是一些生而注定会的动作，类似哭、笑、吃、睡、醒、走、跑、跳、爬等等。在这个阶段，我们主要学习如何使用我们的器官完成最基本的动作，因为对周围事物都不熟悉，所以做事凭借本能，不依赖于外物自顾自地玩耍，而主谓结构其实也可以代表婴儿时期的本能行为，这种婴儿般的本能行为会伴随我们一生。

例句：

I sleep on the bed. 我在床上睡觉。

David walks on the street.大卫在街上走。

Amy sings well. Amy唱歌好听。

He jumps over the wall.他跳过了墙。

二、儿童时期

第二阶段、儿童时期

• 主谓宾结构 主语+谓语+宾语

• 谓语动词为及物动词

儿童时期比较淘气与好奇，强调占有，小孩子喜欢玩各式各样的东西，占有或毁坏它。儿童时期会发现世界上充满了各种乐趣，水果、零食、游戏、玩具、卡通书、电影、音乐等等，一旦看到就想占有，而这个时候我们的器官可以吃、喝、玩、打碎、踢、爱、讨厌，我们也以这种方式来不断实现占有自以为珍贵的东西。所以主谓宾结构代表儿童时期的行为，这种儿童般的争强好胜、爱占有自己喜欢的东西的行为会伴随我们一生。

例句：

I eat a hamburger. 我吃了一个汉堡。

I like playing computer games. 我喜欢打游戏。

I watch a cartoon movie. 我看了一个卡通电影。

I break my toy car. 我把玩具侧弄坏了。

I love my parents. 我爱我的父母。

三、青少年时期

第三阶段、青少年时期

• 主谓宾宾结构 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

• 谓语动词为及物动词

青少年时期已经心智萌发，懂得同情、感恩， 会强调分享，喜欢把占有的东西，分享给有需要的人，当青少年时期在占有了各种书籍、玩具、食物、饮料、知识之后，发现分享能带来快乐，就会给自己指令以期更多的分享，也使自己得到更大的快乐。而主谓宾宾结构则完全代表青少年时期的行为，开始无私地分享、帮助别人。

例句：

I give you a book. 我给了你一本书。

I offer you some help. 我提供给你一些帮助。

I buy her a drink. 我给她买了一杯饮料。

My mom cooks me breakfast. 我妈妈为我做了早饭。

岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的父亲。在今天这属于您的日子里，孩儿衷心祝愿您节日快乐！

四、成年时期

第四阶段、成年时期

• 主谓宾宾补结构 主语+谓语+宾语+宾补

• 谓语动词为及物动词

成年时期已经心智成熟，也知道如何创造最大价值，所以这个时期会强调合作，团队合作意味着命令和服从，通过别人发出的指令或者自己发给别人的指令，来相互命令和服从，以求完成很多难以完成的任务。

例句：

I put the book on the desk. 我把书放在桌子上。

I make our world beautiful. 我让我们的世界变得美丽。