北京高考冲刺一对一辅导班哪里好？

高考冲刺报辅导班有用吗？

学校的大班课老师注重的是班级的平均成绩水平的提升，而一对一辅导是个性化教学，对孩子因材施教，老师关注的是学生个人能力的提升，为学生扫清学习上的阻碍，从而帮助学生提高学习成绩。

学生是否有必要上一对一辅导班，就要看孩子是否适合一对一辅导班，如果学生在班级跟得上老师的讲课进度，成绩也很高可以不用参加一对一辅导，如果学生跟不上学校的上课进度，就要找一个好的一对一辅导机构，参加个性化教学，从而全面提升能力和成绩。

高考最后阶段各科备考应考策略

综合科——先易后难，规划时间

文综做题时间不够，该如何调整?

要规划做题的时间安排：一种是重新调整做题顺序，或者为每科规定一个大概的做题时间。比如这次一模，政治比较难，用了很多时间来做，但耽误了后面科目的时间，最后得到的分数也许不如平均分配时间获得的分数。

理综考试时总是觉得时间非常紧张，怎么办?

建议将那些难的题目、感觉到可能会消耗大量时间的题目先放在一边，先做容易的、好拿分的题目。把能拿到的分数尽量拿到，再考虑其他的难题。

考试时，如何科学地分配时间?

总体来说，选择题用1/3的时间，大题大概用2/3的时间。但如果基础薄弱的学生，建议选择题可以多用一点时间，因为难度相对低一点，多花点时间把该拿的分数拿到。成绩很优秀的学生，选择题可以用更少的时间。

北京新东方高考冲刺一对一辅导班详情

(一)一轮复习 基础知识

回归教材——以岗位经，以本为纬，对知识进行系统、 全面拉网式复习，扫除学生知识盲点。

夯实基础——注重知识的积累，构建知识网络

注重三基——注重“三基”训练(知识、技能、方法) 。应对高考347分基础分

(二)二轮复习 专题复习

梳理归纳——梳理、归纳各科专题必考考点。

加强训练——注重专题知识的渗透、贯通、运用。

综合提高——培养学生分析、理解、解决问题的能力，专供高考225分中端题

(三)三轮复习 综合训练

分析压轴——分析各科压轴题，强化能力，提高成绩

融会贯通——梳理各科的所有知识点，相辅相成阶梯。

综合提高——渗透知识，灵活解题，破解高考押题150分。

(四)四轮复习 应试训练

知识回归——回归试卷，把我必考知识点。

模拟高考——教师对学生进行基础知识、专题、压轴题的统一考核

保障考试——能得的分一分不少，得不了的也可以得一分。

(五)最后一堂课

心理调适——教师指导学生进行考前、考中、考后的心里调整，让每一次考试不收外界干扰，保障最后冲刺效果。

北京新东方简介

北京新东方学校创立于1993年，以学生全面成长为核心，以科技为驱动力的综合性教育集团，经过二十余年的奋斗，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台，打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。

新东方的师资力量

徐老师

个人简介：从教多年，拥有扎实的专业功底，具有亲和力，讲题耐心，思路清晰透彻，善于总结归纳，并且注重师生之间的互动，能够灵活施教，善于发现孩子身上的闪光点，有助于树立孩子的自信心，建立有序的数学思维，收放自如的引导点拨学生自己探索发现解题过程和结果，使学生充分体验到成功的喜悦，由此不断激发出学生努力学习的内在动力。

授课风格：讲解细致 态度友好 富于激情 生动形象 积极主动 气氛活跃 启发教学 才华横溢。

丁老师

教学心得：教学相长。教书不是老师一个人单方的向孩子灌输，而是和学生及家长进行互动的过程。不仅要考虑“今天我要教什么”，而且也要考虑“孩子对哪块感兴趣?需要用到哪个点?如何教才能更好的消化吸收?学生可能面对的困难是什么?有什么地方我还能改进?”常做反思，日新月异。

授课风格：认真负责、亲切自然、有亲和力、生动形象、激发兴趣、启发教学。