当孩子有以下三种表现时，很有可能是感统失调：
一、经常跌倒，好动，时刻不能停下来
一般情况下，如果孩子好动，一刻也停不下来，就连吃饭也是乱动，不理会家长的教育，而且走路时有重心不稳经常跌倒的情况，这时家长就应该注意了，这种重心不稳的现象很有可能是孩子的前庭平衡失调导致的，父母一定要多加重视。
二、不喜欢别人触碰
很多感统失调的孩子一般都很反感跟陌生人有肢体上的接触，比如带孩子剪头发，老师帮忙换衣服等等，孩子都会刻意躲避，甚至有严重的孩子，自己都没法穿袜子，特别是面对一些需要精细动作才能完成的事情时，这其实是触觉感统失调导致的。
三、学习能力差，读文障碍，经常跳字、跳行
很多感统失调的症状在3岁之前很难发现，到了入学时就会完全暴露出来，当孩子出现读文障碍，经常性的跳字、串行，阅读起来非常吃力，家长就需要多加注意了，这并不是孩子太笨，也不是调皮，这很有可能是视觉感统失调。
该课程将孩子分为黄金期（3-6岁）和弥补期（6-12岁）两个阶段，针对不同时期的孩子开展不同的训练。通过系统的训练，科学的刺激孩子的大脑神经，还通过游戏训练孩子对外界的规则感，从孩子信息接收、信息处理、信息输出和信息反馈四个方面进行调整，训练孩子大脑与四肢的协调能力，让孩子的语言、行为和思维三个方面得到发展。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
科学原理：脑神经神经生理学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
康语倍数成长课程
情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。
康语服务
针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童，康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。针对不同受众提供如下服务：
（1）服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评
（2）服务中小创业者：提供完整课程、产品体系，以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
（3）服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
（4）服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。
造成感统失调的原因是什么呢？
1、独生子女群体生活不足。
2、都市化生活浓重，户外活动少，很少玩土，水，泥，沙等游戏。
3、孕期被动吸烟，服用药物，饮酒，雾霾，生活无规律等。
4、孕期胎位不正造成固有的平衡感不佳。
5、活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常。
6、母工作忙碌，不能陪伴，造成幼儿右脑感觉刺激不足。
康语机构环境
*福州康语永荣校区
【校区地址】：福建省福州市长乐区广场南路
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【校区地址】：福建省福州市建新镇红叶大厦A区。
【开设课程】：启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
感统训练器具滑板的常见玩法：
1.站立式。较小儿童，可由成人扶着站立；较大儿童，可自行站立，但成人要在一旁保护。孩子站立时，滑轮的滑动会带给孩子完全不一样的感觉刺激，他的身体会被晃”一下，两只小胳膊也会摇摆起来，身体扭动成一个S”形，这在他之前他站立时几乎是没有体验过呢，因为脚下不是地球，而是一块会移动的陆地”。
2.滑行式。孩子再大一些，或能力够了，那就可以放开手，让他带上头盔、护膝、护腕，去独自滑行吧！这可能会是他第一次这么快速的移动自己的身体，想一想这种感觉的刺激，会是怎样地充满着发现新大陆”一般的新奇啊。
3.花样滑行式。这是滑行式的升级版，也是滑板的终极玩法，只能静待孩子的年龄、能力、体例、兴趣等都满足的时候，强扭的瓜的瓜心是不甜的。
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