杭州儿童感统训练机构排名：
金色雨林
在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
心爱维
心爱维是专业的综合性特需儿童和学习障碍儿童教育服务平台，平台业务包括特需儿童康复训练、儿童发展咨询、PCI干预模式推广以及技术加盟授权等服务。
心爱维目前有温岭、杭州、上海、成都、贵阳五个直营校区，为了帮助更多特需儿童家庭开发孩子的社交能力及培养孩子的综合学习能力，2022年心爱维成为人幼国际PCI技术在中国大陆地区机构加盟权的授权机构，负责在中国大陆地区推广人幼技术的加盟授权业务，包括但不限于机构、学校、医院。
杭州光和青春教育
光和青春作为卓育英才旗下营地式青春期素质教育品牌,对青春期孩子的特性、面临的危机以及困局都有着透彻的研究。光和青春10余年来,以情景体验的教学方式为基础,,结合国际先进的心理学理论和中国优秀文化,激发青春期孩子的无限动力,全面提升孩子们的综合素质与心性品格。
杭州复旦儿童医院
杭州复旦儿童医院有限公司是一所历经五年的技术、人才和专业化流程筹备，集儿童 医疗、预防、保健、健康教育为一体的涉外高端少儿医院。
今天先一起来了解一下金色雨林的感统训练课程。
训练详情
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容：
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
感统能力发展的过程：东张西望和爬行都是不可或缺的过程
由于正前方的中心视看不清楚，旁边的周边视特别有吸引力。3岁以前的幼儿习惯东张西望，只要身旁有东西移动，视觉便被吸引，有人以这种现象，来批评幼儿注意力不集中。其实婴幼儿非常需要东张西望，它不但可以促使幼儿颈部肌肉及神经体系发展成熟，还有助于幼儿视、听觉肌肉及神经稳展，因此深深影响他们的视觉焦距及倾听能力的成长。
所以，如果颈部肌肉和颈部神经发展不成熟，连带影响视觉肌肉及神经的发展，造成幼儿焦距不稳定，看书时容易跳字、跳行，眼睛也容易疲劳，手眼协调及小肌肉的使用也显得不灵活。
在过去的大家庭中，一个大人常必须带5-10个孩子，屋内多半都有榻榻米、木板通铺，让孩子们东张西望、到处乱爬，颈部运动较能正常发展。现代小家庭因空减少、孩子少，经常是一对一，特别是“阿妈”看顾的孩子，怕肮脏不让孩子爬行，稍微东张西望，就立刻制止，反而使孩子的颈部运动严重不足，视听觉均无法健全发展。这种孩子4岁以后，焦距仍对不准，所以喜欢东张西望，这是大人却又来怪孩子注意力不集中了。
造物者的巧妙设计一定有他的道理，人类自作聪明的干涉，常常是只会带来灾害而已。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*数据)。
*丁桥龙湖天街中心
杭州市上城区丁兰街道大农港路和丁城路交叉口龙湖丁桥天街
*城东天虹商场中心
杭州市新塘路108号天虹购物中心
*下沙银泰中心
杭州市钱塘新区下沙南路429号中豪七格
感统训练小游戏推荐：
1.与别人玩接球游戏，抓着滚动的球，并把它推回去。
训练目的：社交能力，手臂的运动能力，手眼协调
训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。
难度设置：开始时家长可把球直接放入孩子手中。家长把球伸向孩子，鼓励他伸手来接球。当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。
帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。
2.跳起并接触悬挂着的物件10次。
训练目的：腿部、膝盖运动能力及身体协调能力。
训练要求：在空中孩子跳跃时可及的地方悬挂一个玩具(气球或会弹跳的玩具)，鼓励孩子跳跃并伸手触摸该玩具。
难度设置：悬挂物开始时挂得稍低一点，让孩子容易触到; 孩子掌握了这一技能后，把悬挂物稍微挂高，鼓励孩子利用自身的力量弹跳起来。
帮助给予：如果孩子不懂得掌握身体的力量，可先用双手扶着他的腋下，帮助他练习弹跳。通过跳弹床和在床垫上跳跃来掌握弹跳。给予鼓励和奖励来促进孩子练习的兴趣。
金色雨林就是一家值得信赖的机构，这里有负责的老师、科学系统化的测评、丰富的训练游戏，如果想了解更多杭州金色雨林的相关课程内容，或了解杭州金色雨林地址、课程安排等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询。
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