前庭失调的孩子如何进行感统训练呢？
一、跳跃运动
弹跳运动是上下性质的直线加速运动，对前庭觉有良好的刺激作用。在感统训练中，可以通过让自闭症孩子蹦床、翻滚、垫上运动、袋鼠跳等训练前庭平衡觉。
1、蹦床
让自闭症孩子自由地在蹦床上跳跃，也可以与老师或者家长抛接球。也可以指定跳跃高度，让孩子尽量跳高。
2、跳跳球
让自闭症孩子双脚踩实跳板并夹紧圆球，同时用力向地面踩下，借助球的反弹力量把身体弹起来，身体保持直立，抬头挺胸。
二、加速度运动
在自闭症感统训练中，可以通过溜冰、接投球等带来速度、位置、距离感觉变化的运动，训练前庭平衡觉。大滑板是训练前庭平衡的必备器材，由大滑梯的高处向下滑行，对前庭系统的刺激较强烈，也可以促进抗重力反应。
具体方法是：让自闭症孩子的身体俯卧在滑板上，以腹部为中心，手向两侧伸平，头颈部抬高。两脚向后伸直并拢，身体呈飞机起飞状，用手抓住滑梯的两侧用力往后拉，借助反弹力向前滑行。
三、姿势反应运动
通过爬行、三级跳、踩脚踏车等训练激发姿势反射，加强自闭症孩子前庭器官的稳定性，从而改善平衡功能。具体方法是：孩子脚踩低的踏板，手伸直，双手握住把柄，保持身体平衡，用脚的力量踩踏，向前或向后移动。
感统训练优势：平衡感
所谓平衡感就是我们跟地心引力之间的协调。我们身体每一秒中都离不开地球的地心引力，要稍微一动，整个平衡感的神经组织马上会产生调适的感觉，否则就会造成孩子生理的不安，表现为坐、站、姿势不正，多动不安，情绪暴躁，注意力不集中，记忆力差，严重的还会造成左右脑发展不平衡。作为家长，从小开始，什么事都要让孩子自己去做，要有耐心的让孩子去作错误探索，这样才能让他在大脑的运动企划能方面逐渐发展成熟。作为训练馆，我们利用专业用教具，在总部专用教材的指导下，对孩子已经扭曲的平衡体系进行破坏，然后加以重建，最重要的动作是跳、摇、旋转，如：大陀螺游戏利用强烈的旋转，破坏过去扭曲的重力感惯性，重新调整重建新的平衡能力，其外还有圆形旋转盘、大弹力球、平衡板、踩踏石、跳床、踩踏跷跷板、平衡板游戏，万象组合等等教具，都是平衡能力训练的专用教具。
感统训练优势：固有平衡训练
调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。
使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活，自信心不足。
平衡台（板）应该如何进行感统训练
一、功能：统合平衡感觉、前庭感觉、固有感觉和视觉
二、训练时间：每周2-3次，每次20-30分钟
三、训练方法：
1、平躺摇晃：让儿童仰躺或俯趴在平衡台上面，手臂和腿放松，自然伸展任平衡台自然晃动，或由指导者协助进行左右摇动。
2、匍匐摇晃：让孩子匍匐在平衡台上，自己进行左右摇晃。还可在平衡台上放置物品，吸引孩子爬过去取。
3、跪坐或静坐摇晃：让儿童坐或跪在平衡台上，由指导者左右摇晃平衡台。
4、平衡台互相扶持：指导者和孩子共同站在平衡台上，两人面对面，手拉手互相保持平衡。
5、被动的平衡台站立摇动：让儿童站立在平衡台上面，双脚分开，由指导者在台下缓慢摇动平衡台，使平衡台左右晃动。
6、主动的平衡台站立摇动：让孩子站立在平衡台上，双脚分开，重心交替从只脚转移到另一只脚，自己控制平衡台进行晃动。
7、平衡台上蹲起运动：儿童站立在平衡台上，进行自主的摇晃时，由指导者发出口令并示范，让孩子随着做下蹲和起立的动作，以及伸手、屈臂等动作。
8、平衡台上的移动：让儿童站立在平衡台上，先进行自主摇晃，然后指挥他移动身体，如往前进一步，往后退一步，向右转，向后转等。平衡台游戏刚开始时，可练习摇动10-20下，以后逐渐增加，到60下时，平衡效果较容易发挥。再根据孩子的情况逐步增加到100下或200下。
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