深圳十大自闭症干预机构排名一览

随着我国自闭症儿童数量的增多，市面上涌现了很多自闭症儿童康复机构，很多家长不知道深圳哪家自闭症干预机构比较好？这里根据深圳自闭症机构的办学时间、资质以及康复效果整理了深圳十大自闭症干预机构排名一览，排名不分先后。

深圳十大自闭症干预机构排名一览

1、东方启音儿童康复中心

2、恩启自闭症儿童康复机构

3、雅恩自闭症干预机构

4、大米和小米孤独症康复中心

5、心爱维儿童康复中心

6、康乃馨儿童康复中心

7、康语儿童智能康复中心

8、星星益站

9、启航之家

10、艾迪因儿童康复中心

以上是本文整理的深圳十大自闭症干预机构排名一览，以上这几家机构的实力都不错，家长可以根据自己的需要进行选择，这里根据家长的真实反馈推荐东方启音。

面向群体
自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

课程安排

每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、环座等）

分班标准

根据评估结果，按照学员能力水平进行分班。

循证实践
40 年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。
科研认证
经美国国家自闭症中心（NAC）科研认证，荣获多项国际奖项，到目前为止，SAS 已经与美国、欧洲等国家 2500 多所地区学校合作，超过 25000 教育工作者接受了 SAS 的培训。
4 个等级、6 大维度基于孩子言语发展的课程体系：
设置 4 个等级：level 1, level 2, level 3，入学准备
涵盖 6 大教学维度技能：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动通过综合性的评估，为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。
3 大策略
循证教学策略，基于 ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：
Pivotal Response Training 关键反应训练法（PRT）
Discrete Trial Training 离散单元教学（DTT）
Functional Routines Teaching 功能性日常活动训练（FR）
将这些策略以及“Positive Behavior Supports 正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节，比如围坐、小组、轮转回合、独立任务、零食、感统活动等。
系统化、标准化
评估体系（首次评估和阶段性测评）、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
小组模式、课程升级
增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。
本土化、为入园入学打好基础
结合学员入园入学的需求，有本土化的课程内容：对于中高级能力的孩子，在课堂中融入“书写、数学、阅读“等相关学术知识的教学，让孩子更好地熟悉日常流程、进一步学习和遵守课堂规则、适应集体学习环境。

A-发音口肌课程研发团队
目前东方启音拥有国内外专家30人，定期到东方启音各个中心进行临床指导、跟课和培训讲座，拥有SRJ等级证书的国内训练师有400多名，国内外专家共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。
B-认知逻辑课程研发团队
今年，东方启音技术中心计划走进中国的高等学府，研发大量高校专属培训课程，将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子，第一站我们走进南京特殊教育师范学院。
OTSC-职业训练感觉运动课研发团队
此次课程OT专家在授课前期也进行了大量的家长调研工作，根据中国大陆家长的需求，结合专业的课程，设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。

孩子被诊断为语言障碍该怎么办？

首先我们要改善家里的语言环境，一般孩子的语言环境如果出现了问题，他听不那么多，他就没有办法去表达出来，所以生活当中我们一定要做到多说给孩子听，其次一定要寻求专业的康复机构，尽快去给孩子做康复，因为语言发展的这个黄金阶段是非常短暂的，过了这个阶段，我们想去补课其实是非常困难的，所以要趁早趁小让孩子的语言发展的进程赶上其他孩子。

孩子只会说叠词不会转换音怎么办？

这种情况下我们就要从大量的叠词中让孩子把单一的口型控制一下，比如他会说“妈妈”妈这个口型回了，比如他会说“姨姨”，然后我们在做的时候，他再说叠词的时候让他拉音，让他说妈妈说着妈妈把口型控制一下，那姨姨口型转换一下可以是“蚂蚁”，同理“姨妈”就可以转换了。

我们要从孩子最擅长的音节里，把基础口型单拉出来，控制好之后，再从熟悉的单音节词汇开始转换，孩子就很好的可以控制住了。

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

深圳东方启音南山校区
校区地址：深圳市南山区粤海街道高新区社区高新南四道13号丽雅查尔顿酒店。
深圳东方启音五和校区
校区地址：深圳市龙岗区五和大道118号海达和成购物广场。
深圳东方启音宝安校区
校区地址：深圳市宝安区新安街道新湖路西城雅筑花苑西侧。
深圳东方启音金田校区
校区地址：深圳市福田区金田路4028号荣超经贸中心裙楼。
深圳东方启音福田校区
校区地址：深圳市福田区景田路81号碧景园综合楼。

自闭症家庭家长怎么对孩子进行训练？

对家长的要求：

一、接受事实，勇于面对；

二、正确认识孩子的发展，树立信心，坚持长期抗战；

三、家长式重要的教育者

对所有孩子来说父母是他们一生中的第一任老师，而且是全方位的老师。因为家长长期和孩子生活在一起，最了解孩子，孩子受父母的影响也最大，对发育障碍的孩子来说，家长的作用就更为重要。孩子在教育训练中，要靠家长的配合来保持和巩固。

四、孩子良好行为习惯的培养；

不少家长，往往关注的是孩子什么时候会讲话，认为只要会讲话，就一切正常了。很多家长只关注孩子的认知学习，像填鸭式地教孩子认字、数数、背唐诗等等，认为只有这样将来才能上学。殊不知在学习的过程中，行为习惯的培养也很重要，正像有些正常孩子，智力发育正常，也很聪明，但行为习惯却很糟糕，一旦进入集体环境，就明显的表现与众不同，由于不能遵守规章制度，被退园、退学。良好的行为习惯一旦建立，可以使孩子终生受益。一个不良行为习惯的改正，则需要一到两年甚至更长时间，一旦孩子长大，父母也老了，当你认识到需要约束，改正不良行为、不端习惯时，可能就为时已晚。

2. *什么是自闭症应用行为分析（ABA）疗法？

3. *深圳龙岗东方启音自闭症干预机构可靠吗？

   *中度自闭症孩子可以上普通学校吗？

   *深圳东方启音语言发育迟缓康复需要多少钱？价格贵不贵？

4. 深圳东方启音儿童康复中心将为学员提供个性化的教学方案，能够为学员带来全方位的落实和突破，通过密集型的训练和强化，让孩子能够保持训练状态，形成学习闭环，真正解决问题。如果想了解更多深圳东方启音的相关课程内容，或了解深圳东方启音的学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！