许昌励学一对一艺考生高三文化课补习靠谱吗？

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训，一切以学生为中心，秉承现代化教育理念，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖，全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度，激发学生学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习，帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

参加艺考文化课培训机构的意义：

1.艺考培训机构能对艺术生进行针对性的文化课拔高。艺术生的成绩量化不同于文化生，而且无法复制文化生的复习方法，没时间去做全盘的复习，所以要以高考考点为核心进行针对性的复习，要在最短时间掌握高考的应试技巧，在复习过程中要“有所取舍”，以高考70%左右的基础内容为主攻点，保证基础题不丢分的情况下尽力去尝试难题。

2.学习氛围更适合艺术生进行冲刺拔高。大多数艺考生回归校园复习只会被巨大的压力压得喘不过气，追赶学习进度到吐血，这种状态怎么能有效率呢，而专业的艺考文化课培训机构，学员大多为艺考生，在基础上不会有很大的差别，教学方式上也会根据艺考生的特殊学情进行调整，开设小班课老师也有更多的精力帮助学生进行一对一辅导，让每次课程都有效、高效，才能真正冲刺高考。

课程内容
01精确定位艺考生需求，突破传统复习模式，规范科学教学；
02授课紧贴高考，直面高考考点，高考考什么就讲什么；
03多年毕业班带课教师，熟知高考，提分要快更要稳；
04夯实基础，化繁为简，尽快掌握高考80%知识点；
05复习抓重点抓考点，有限时间争取更多有效得分；
06规范与提升解题方法与答题技巧，避免不必要丢分；
07考练结合，通过有效做题巩固效果，提前进入高考状态；

历史材料题答题公式

1、性质分析类任务+领导阶级+主力+手段+结果……

2、历史评价类
（1）人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论……
（2）事物评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义）+结论
（3）观点评价=是什么（材料的观点或你的观点）+为什么（你的理由）+怎么样（对错的根源及正确的观点）

3、开放性问答题
首先，要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。
第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

教师聘用严格
把好教学质量，每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节，层层选拔，全方面培训。
考评机制严谨
完善教师考核体系，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。
教学体系规划
一周两会，从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升，打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。
多年一线教学
汇聚各地一线教师，紧贴当地教考大纲，真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控，保证教学教研方向

艺术生文化成绩如何从落后生冲到尖子生

第一道槛：由“落后学生”向“中等学生”转变

首先要明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，自觉的去学习。有了学习的欲望，再加上各何阶段的知识都是以基础为主，凭这些你们的聪明很快就可以跨入中等学生的行列。

第二道槛：由“中等学生”向“优等学生”转变

中等学生首要解决的就是要将拼时间的心态进行小小的调整，切记“努力很重要，但方法更重要”，多 借鉴好的学习方法，总结适合自己的学习方法，这样其就开始跨入优等学生的行列了。

第三道槛：由“优等学生”向“尖子学生”转变

优等学生有些有学习计划，有些没有，而尖子学生则普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划，而且能保质执行，也正是在这种保质保量的计划学习下，尖子学生比优等学生平均每天相对多出了30分钟的学习时间。30分钟时间虽短，但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间。

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