苏州金色雨林一对一儿童感统训练班效果好不好？

1. 感统失调可能会影响到听觉和视觉，孩子会出现专注力差，动作不协调，情绪暴躁，空间感差等现象，给孩子带来生活和学习带来很多不便。孩子出现感统失调，一定要尽早到专业的儿童感统训练班进行干预康复训练。金色雨林一对一儿童感统训练班效果好不好，一起来看一下。

适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容：
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。

如何进行家庭感统训练呢？

味觉的训练采用味觉瓶，让孩子品尝各种味道。
(1)辨别单纯味道，如酸、甜、苦、辣、咸的调味品。
(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。
4 嗅觉的训练孤独症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝，我们在训练中，用嗅觉瓶来练习，如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时，也提示他们嗅一嗅什么味道等等。

触觉的训练

利用身体和手与外界物体的接触，使儿童去感觉客观事物的存在与变化。

(1)手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。

(2)肢体的接触，通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法，使孤独症儿童在身体接触中体会痛，痒和舒服等感觉。

针对性
通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。

感统训练中滑板的训练方法和好处
· 青蛙蹬
让孩子以腹部为中心俯卧在滑板上，抬头挺胸，双脚顶着墙壁，摆好姿势后，用力向后蹬，使身体向前滑行，当滑到对面墙壁时，用手控制身体方向旋转360度，然后用脚再次蹬向墙壁，使滑板继续滑行。
· 仰卧旋转
让孩子以腹部为中心俯卧在滑板上，双手交叉控制滑板原地旋转，旋转次数由少变多，这个方法可以帮助孩子锻炼前庭觉。
· 滑板上投球
让孩子俯卧躺在滑板上，然后滑板旁边放一蓝装满小球的篮子，在距离孩子2-3米的地方放置一个空篮子，让孩子将小球投到前方的空篮子中，这个方法可以增加孩子前庭平衡、颈部张力和手眼协调能力。
· 滑板上水平推球
让孩子在距离墙壁30厘米的地方，面对墙壁俯卧在滑板上，用双手将球推向墙壁，等球弹回来时在用双手接住球，如此多次循环，这个方法可以增进孩子的本体觉，促进孩子的手眼协调能力。

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