由于平时把精力都放在了艺术专业上了,导致艺术生文化课水平比较欠缺,如若想顺利进入艺术生自己心目中的艺术殿堂继续深造的话,必须要过艺术生文化课这一关,深圳新东方艺考生文化课百日冲刺怎么样?效果好吗?今天就一起来观察一下。
艺考文化课怎么规划?
1.为自己做高考定位
根据当前考试成绩,总结一下自己,挖掘各方面的潜力,看看各科能够达到什么分数,总分达到什么程度,这样的分数将来能够进哪所大学。尽早定下自己的升学目标,并把自己的一切努力都朝着这个目标奋斗。
2.制定学习计划
我们认为,有了大目标,还要看看自己各学科与目标的差距,再找出弥补这些差距的措施。制定长期的学习计划,月计划,日计划。其中日计划是最重要的计划落实的时间。
招生对象
需要文化课辅导的艺考生
开设班型
全日制辅导
课程安排
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)
陪伴式全日制课程:高考前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境
全日制脱产学习课程:高考前全阶段在新东方全日制脱产学习
课程介绍
个性化全日制课程是高中辅导的明星课程,通过短期或长期的集中学习,获得良好的学习能力,掌握和巩固知识。全日制课程坚持个性化定制,根据学员的时间节点,不同的课程长度,不同的目标导向,专业团队拆解学员当前学习情况,制定高度定制化的课程方案,精准匹配学生当前的学习情况。
全日制课程的学习内容与在校课程精准匹配,同步学习进度。采用全日制课程安排,全日制学员管理制度,全天候管理模式。并使用指定教材进行授课,授课老师均为新东方一线教师,拥有丰富的教学经验,助力学员达成目标。
全程管理高效学习
早晚自习:班主任早午晚自习/课间课下,全程陪伴。
课后答疑:晚自习安排各科任课老师全程答疑,学习问题及时解决。
每月举办学情分析会
为了及时了解每个孩子的问题及商讨解决方案,班主任需在月考完后一周内组织自己班级老师召开学情分析会,内容至少需要包含该班考试成绩各项数据分析、该班每位同学各科问题及每个学员的问题解决方案,并及时将分析结果传达到学生和家长端。
定期家校反馈
班主任定期向家长做反馈,可采取以下任何形式:面对面、电话、微信、每周班级群学情反馈表、个性化学员沟通记录、谈心记录等。
定期心理辅导
心理辅导专家定期关切,给到孩子专业建议,及时疏通高考复习心态问题。
学生安全有保障
专门宿管老师每天按时进行人员签到,随时做好应急准备,保证学生安全。新东方为每位高考复读班学员购买贴心保险,保障学员安全。
手机统一管理
在校期间,手机必须交由班主任保管,每周放假后才可取回(走读生晚自习后可取回),如有特殊情况需要使用手机,必须向班主任说明理由并征得同意。
如何提高高考地理应考能力
1、运用原理,甄别隐含信息有些题干的条件是地理原理中必须看准的,而试题往往并不明确,而有意识间接或以细微处表示。这其实是检查考生观察及正确掌握地理原理的能力。
2、明确概念,辨析理解题义有些考生往往所问非所答,表面看像是粗心,其实是概念不清,张冠李戴。如:曾经有道高考试题中,就因为某些同学误将城市分布形态答成城市地域结构模式而丢分。所以有必要把近似、相关、易混淆的地理概念对照比较,把握好其内涵及外延,找出其内在联系及差异。像地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及区别。文化、文化景观、文化源地、文化扩散、文化区的差异等。
深圳新东方成立于2003年,深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时,学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点,从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。
新东方中学全科教育专注于包括从准高一到高中毕业生提供一流的全科辅导。根据学生成长阶段的不同,为广大中学生提供多样化的培训课程,包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程,全面引燃学习热潮。新东方要做一名点火者——燃起学生内心深处的火焰照亮他们的未来,在传递知识的同时,培养和鼓励人性的真善美独立思考的能力,以及更宽广的视野。
*深圳新东方宝安灵芝玖悦教学区
【校区地址】:深圳市宝安区创业二路
*深圳新东方宝安中心华润教学区
【校区地址】:深圳市宝安区新安街道海旺社区85区创业一路
*深圳新东方罗湖翠竹逸翠教学区
【校区地址】:深圳市罗湖区翠竹路
*深圳新东方南山桃源村教学区
【校区地址】:深圳市南山区龙珠大道
*深圳新东方南山科技园教学区
【校区地址】:深圳市南山区科技园科兴路
*深圳新东方福田香蜜湖教学区
【校区地址】:深圳市福田区农林路。
【开设课程】:高中辅导、艺考文化课辅导、国际入学考试
克服考试紧张的几种方法
1.闭目养神法:闭目,舌抵上腭,经鼻吸气,安定神情。可以设想一个人走在幽静的森林里,恬然自得。
2.凝视法:确定一个距离较远的明朗的物体,凝神并细心地去分析、琢磨其颜色与远近。
3.漫画消遣法:可翻翻夸张、逗趣的一些漫画作品,促使心情开朗、情绪高涨,重新占据优越感,恢复自信心。
4.自我暗示法:“我已做好充分准备,不会考坏的”、“紧张是胆小鬼的行为”。
5.类比法:“我考试紧张,任何人考试都紧张。”对此自己不妨泰然处之。
6.联想法:紧张时,想自己曾经做过成功的事,回想成功时的心理体验,这样会感到非常满足,从而消除紧张。
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