山东经纬学校高中部，本着“理论为本，实践为重，技能为先，人格至上”的办学理念，班子成员团结协作，求真务实，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
近年来，学校本着“理论为本，实践为重，技能为先，人格至上”的办学理念，班子成员团结协作，求真务实，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
学校建校多年来始终秉承“自强不息，厚德载物”的校训精神，培养道德品质高尚、粽合素质优秀的高中学生。学校实行封闭式管理，“严、细、实”的管理常抓不懈，学生认真落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习制度，老师实行“三备两研”的备课制度，落实高效“6+1”课堂模式并对学生实行激情教育，制定了《班缀管理量化考核实施细则》和《学生奖励、处分制度》，家校共建。
教育职业是人类的伟大事业，教育的最终目的是培育人才。
每一个孩子都是一笔珍贵的财富。让我们引知识之泉，叩心灵之门，启智慧之锁，用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。
爱与责任是我们永恒的师魂，传道、授业、解惑是我们神圣的职责。让我们为明天思考，为将来设计，为学生的终生负责。携手并肩，站在教育的新起点，追求完美与创新，铸造事业的新辉煌！
军事管理
聘请教官，加以督促，制定学生手册，按照学生管理规定指导学生学习生活，养成良好生活和学习习惯。
学生第一
秉承学生第一，以学生为本，打造以学生为中心的管理、教学、领导班子。
优质师资
教学师资主要由研究生，全国优秀教师等组成，具有丰富的高中阶段教学经验。
督学践行
设置教官+办主任+任课老师的督学践行小组，，树立榜样身正为范。
品质教学
小班面授，针对学生具体学生情况，教师精准辅导，免费培优补差。
陪伴成长
聘请专业心理咨询老师，疏导心理压力，陪伴学生健康成长。
师资
学校一贯重视教师队伍建设，我们坚信每一个孩子都能成才，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。教育学校任课教师均有多年高三教学经验，熟知高考考点，循循善诱。
学习状态
封闭管理；统一作息；手机禁入教室；外出假期审批制。聘任退伍兵担任学生教官，保障学校文化环境，从学习到生活的同事感受家国情怀。
学校硬件
固定暖气、空调教室、公寓式宿舍，独立卫生间，学习课桌、学生餐厅、多媒体教室、超市图书馆等一应俱全，为学生营造起全方位的学习生活环境。
学生档案
学生基础档案建立（报名后一对一电话联系、班主任一对一座谈）；对于学有进步的学生给予表扬鼓励，对落后的学生各位教师一起研究对策，使之尽快超上。
学习氛围
组织“比学赶帮超”小组；讨论小组；量化积分排名激励；高考正能量营造；班主任心理疏导。
学习效果
复习进度督导；复习质量督导；复习效果评估跟进；学习步，骤精细化，复习内容每天因材施教，根据学生基础一对一制定复习计划及标准。
学习效果
目标强化及信心鼓励（班会、学长学姐交流会、班主任一对一座谈）保障每个学生都能效率高、跟得上、学得会。
学习AP微观经济学的方法及技巧：
打好基础、注重考前真题的练习
AP微观经济学课程一定要从头开始一步步打好基础，因为微观经济学知识的前后联系是比较紧密的，某一个环节稍不熟悉，后面的知识就可能跟不上了，大家千万不要掉以轻心。一些学校的微观经济学课程不太注重考前的真题练习。希望各位同学在知识点学习后抓紧开始真题的练习，尤其要注意总结出题规律，这是大家获得5分的重要保证。
AP微观经济学自学书籍推荐
如果想通过自学来完成微观经济学的备考，那么首先建议你一定要选择一本靠谱的教材或者参考书。一提到AP参考书，同学们自然而然地会想到巴朗、普林斯顿、开普兰、McGrawHill等系列教材。就从经济学来说，这些教材的共同特点是：不细致。大多是考点的罗列或者只对考点做简单的解释，没有细致的讲解和分析，部分参考书甚至没包含个别重点概念，因此这些“参考书”不适合零基础的同学使用。
建议大家在打基础阶段使用曼昆的《经济学原理》这本书。这本书的知识完全覆盖了AP微观经济学的考点，并且每个概念都做了举例分析，能更好地帮助同学们理解知识点。但这本书中有一些表述确实是啰嗦了一些，需要同学们有更多的耐心。后期练习和考前冲刺时，同学们要积极寻找真题资源和靠谱的辅助讲解，加深对知识点和考试的理解和把握。一言以蔽之，自学的同学在备考的过程中，一定要积极地获取资料和各种备考信息。
