什么是语言发育迟缓？
语言发育迟缓，迟缓是相对而言的，就是相对于正常的同龄儿童，他的发育水平是明显落后的。语言发育迟缓是特指儿童的语言能力，比如正常两岁的孩子可以讲四到五个字完整的语句，而语言发育迟缓的孩子或许只能讲爸爸或妈妈等简单的词语。
宝宝语言发育迟缓的话，家长就可以选择一些有针对性的词语让宝宝锻炼，宝宝的身体也能尽早的得到恢复。家长对于宝宝语言发育迟缓的训练可以选择合适的方法，平时可以让宝宝对进行一些锻炼，开发宝宝的大脑和智力的发育情况。
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
在语言机构进行训练的优势
良好的语言环境和经验丰富的老师
大部分的家庭其实很难成为孩子语言康复的第一选择，这是因为家庭环境信息交流复杂、繁琐，再加上一些其他因素的影响，很容易干扰到训练进程。相反，如果在专业机构进行训练，其语言环境要相对独立，而且还屏蔽了多余的信息刺激，在训练环境中只保留符合儿童语言发展的声音信号，这是十分有利于儿童语言问题的纠正和刺激自身语言的发育。
康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
1.兴趣法
对注意力差、交流沟通能力差的孩子，可以从培养他们的兴趣入手，帮他们树立一个偶像，如巧虎、黑猫警长等;或者用孩子感兴趣的物品吸引其注意力，例如，孩子喜欢动物，则教其模仿动物的叫声和动物的跑、跳、飞等动作;孩子喜欢吃，让其做咬、切、摘水果等动作;孩子喜欢车，教其推车、模仿车声;孩子喜欢球，教其拍、扔、滚动皮球;孩子喜欢搭积木，教其叠、放不同的形状;还可充分利用多媒体视频等工具。一切孩子感兴趣的东西都可以拉近家长与孩子的距离。在与孩子互动过程中，讲解要简短、清楚，口型要较夸张，语速要缓慢。当孩子被吸引并参与游戏中时，要注意观察孩子的反应，找到训练的切入点，尽快与孩子取得沟通，并且及时调整方式、方法，取得孩子的信任，让孩子乐于学习。
2.模仿法
训练时家长首先导入手势语、幼儿语等象征性较高的符号，让孩子听、指认和模仿动作或发音。孩子模仿动作或发音就应立即给予奖励，如孩子最想要的食物、玩具、表扬、赞赏、拥抱等。对于不肯参与的孩子，要拉着孩子的手放在家长的喉部，让其感受发音。当孩子掌握后，模仿内容逐渐增加。在训练的过程中，应多鼓励正性行为，暂时忽略负性行为。
对于孩子的口语表达问题还是在尽早发现尽早解决，不要错过最佳的治疗阶段，如果想了解更多福州康语的相关课程内容，或了解福州康语学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询。
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