艺考生在经历集训之后就要开始准备高三冲刺艺考生文化课了，艺考生文化课是让艺考生比较头大的，西安雅艺考生文化课补习课程一般集训时间较长，通常为期数月到一年不等。课程以高考为核心，内容充实，进度紧凑，强度较大，针对性强。
艺考生要回学校补习文化课吗？
很多艺考生结束专业学习之后，都在纠结要不要回学校学习文化课，不少学校对于艺考生都单独开设艺术班，因此艺考生就不存在什么掉队情况，但是有的学校并没有开设这类班级，艺考生就需要和普考生一起进行文化课学习，对于基础知识不扎实，况且还落下不少课程的艺考生来说，难免跟不上，长期下来，就产生厌学情况，对于艺考生文化课学习失去兴趣，因此这类艺考生最好参加专业的封闭学校或者对于薄弱的，完全听不懂的科目进行高考培训，但是对于基础能力比较好，自学能力比较强，并且跟的上老师进度的艺考生就不需要单独进行培训，因为学校的老师对于自身的情况肯定是最了解的，只需要抓住课堂内容就可以取得很好的文化课成绩。
招生对象
想要学习艺考生文化课的学生
使用教材
西安弘雅学校专用教材
开设班型
小班，30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生加强和提高对文化课的运用
西安弘雅学校精品小班，针对艺考生想要提升文化课而开设，此精品小班为30人左右，开设升学课程，由经验丰富的老师前来授课，将所学全科知识进行巩固，使学生能够掌握科目知识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势，老师能够更好的掌握学生的学习情况，还能根据不同学生采取不同的施教方式。
主讲：高中语文
.毕业于中山大学。担任高中语文教学工作11年，曾带过多届高三毕业班，专注于高考命题规律的研究和高考题型解法分析，熟稔高考出题规律。参与设计一系列高考语文的备考资料，对高考阅读题型有深刻的理解，其中“文学文本解读四大循环法”、“考场作文12字准则”对高三学生帮助很大，可快速提升语文成绩，在教学实践中取得了良好的效果。
主讲：高三课程
.毕业于太原理工大学 (211) 法学专业，从教多年教学经验丰富，主带高三毕业生，课堂生动活泼，深入浅出，风趣幽默。能够把握高考重点、难点、易错点内容，习惯将书本原理与社会热点相结合，深刻了解命题规律。2022年全准老师押中政治解答题原题两道，选择题1道。
坚持多阶段练考模式
通过考试，逐一解决学生的知识盲点，真正将知识转化为能力，对于存在偏科、基础差的学生将进行晚补和一对一强化训练等补救措施。重视培养学生的学习方法和学习技能，引导并督促学生认真扎实的对待每一天课程学习。
采取多元化教学形式组合
除了常规课程知识教学和考察以外，针对每一位学生的成绩与特点，灵活的组织其他形式的教学，包括：小组教学和班级串讲相结合，增加1对1个性化诊断和规划，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，使学生知识、能力以及习惯同步提升。
实施科学的”查漏、补缺“体系
专职教室督促学生查漏补缺，找出薄弱环节，有目的性精确辅导、循环测试，并为自助能力差的学生量身打造特色学习计划，让学生精准的把我学什么，怎么学、考什么。从而提高学习兴趣、学习成绩。
独创”教学提分教研组“机制
为了不断提升学生成绩，从而激发教师不断比拼教学水平，我校实现了”集体备课+优秀老师授课+专业教师辅导+班主任督查+优秀老师评测“，形成5个提分教学竞争小组，不断通过份数评比，成果分享等方式，形成了优秀老师比拼的教学氛围，让学生学习不断进步。
冲刺阶段高中数学补习应该做什么？
学习数学的过程，尤其是冲刺阶段高中数学补习一定要过三遍。第一遍课前做题，让脑海中大概有一个印象，让自己明白什么题自己会、什么题自己不会、什么题自己一知半解靠感觉做出来的；第二遍上课讲解，老师会将题目拿出来讲，讲的过程中就是听思路的过程，然后艺考生自己在课上不能死记硬背这种思路，要靠理解，不管是会的还是不会的都要去听一下解题思路，拓宽自己的解题视野；第三遍就是上小节提到的高中数学补习靠复盘，将不会的题目、那些靠感觉做出来的题目再过一遍解题思路和做题步骤，以便于加深记忆。
西安弘雅学校创建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”为发展理念，文化课教学的主导优势为学生奠定良好的升学基础、以艺术方向的专业课程为学生全面发展赋能，弘雅学校办学宗旨源于“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的以人为本的教育理念，致力于让每个孩子成长为最好的自己。
全体弘雅人坚信，未来在这里每一个蜕变的孩子，都将是弘雅力量的见证。我们的核心主要围绕中学生选科规划、升学规划、提分规划、志愿规划等四个阶段开展科研、教学与指导工作，为学生一对一定制规划。多年来为985/211、双一流等本科高校输送优质合格生源，为中考不理想的学生提供更多升学途径，让中考成绩不理想的同学拥有参加高考的资格及考取理想院校的能力。
艺考文化课历史怎么学？
艺术生在学习历史时，首先可以按国别分类，之后就是按朝代划分中国史。搭建一个整体框架，接下来艺术生所需做的便是填满这个框架，填写时间节点，重大事件，这是基础知识的整理，艺术生文化课学习从来不是死板的，应该让脑子活起来，艺术生的历史考试也不是仅仅考察基础知识的记忆，而是历史逻辑推理能力，历史事件分析能力。基础知识有了基本掌握之后，艺术生要做的就是把这些历史事件的内在联系找出来，串联起来，最后形成一个个完整的故事。这是有难度的，艺术生可以求助请教艺术生文化课培训学校里的历史老师，画一个历史学科的思维导图，方便记忆和分析。艺术生学习历史时要肯下功夫和精力，而不是不管三七二十一拿着就背。
