西安弘雅学校精品小班，针对艺考生想要提升文化课而开设，此精品小班为30人左右，开设升学课程，由经验丰富的老师前来授课，将所学全科知识进行巩固，使学生能够掌握科目识并且提高学习能力。小班化的教学更有优势，老师能够更好的掌握学生的学习情况，还能根据不同学生采取不同的施教方式。
招生对象
想要学习艺考生文化课的学生
使用教材
西安弘雅学校专用教材
开设班型
小班，30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生加强和提高对文化课的运用
在学校学习文化课和在校外文化课集训有什么区别？
没有很有用，只有更适宜。因为每个学生性格或多或少都有差异，并且每个学生文化课基础水平也参差不齐，所以合适每个人的方式都不相同。有的人合适校园的大班教育，有的喜爱机构的小班教导，有的人则偏向于一对一教导。这些都需求学生和家长去了解的，多去探问，去试听几节课，测验一下机构或者一对一教导有没有用处。
高考改革后艺术生应该怎么学习文化课？
只剩三个月也不要放弃。尽管说采取“临时抱佛脚”的办法现已不吃香了，但是这并不意味后三个月不重要，不能提分，只剩三个月要有突破只能在语数外三门上找突破点，这也是一个优势，学习的科目少了，有更多的时间和精力可以好好在这三门上努力拼一下。如果觉得在校园学习会掉队，不妨尝试寻找艺术生的文化课辅导机构，可以有效提分。
辅导老师
全西安每天都有辅导老师，且辅导老师学历比同类学校代课老师高，从业经验比同类学校代课老师时间长。
代课老师
代课老师是西安地区研究生以上学历的团队，且从业时间都在10年以上。
目标
十二年时间，从弘雅考入的全国前十大学的学生，每年都会回母校和学生沟通，让学生有一个奋斗的目标。
环境
西北地区星级酒店式宿舍，星级酒店式食堂、室内休闲场所，科学的教室和人数相结合的分配机制。
升学率
同行业本科升学率排前十的学校,每年都有考入全国大学排名前十的学校。
学生心理健康
同行业有自己的心理老师，且心理老师都是大学心理学专业毕业的专职心理咨询师。
管理
同行业聘请学历本科、专业为师范专业，24小时全程管理的班主任。
艺术生文化课要如何冲刺？
首先对于艺考生来说，现如今跟上老师的教学可能会比较难，而面对很多不会的知识，难免会有想逃避的心理，所以艺考生应该学会掌握学习自主性，首先分析自己的知识盲点。在高考中，其实往往基础知识占的比重会更多，差不多达到70％，而艺考生基础知识相对而言是比较薄弱的，所以，艺考生要做好每科复习规划，在复习的阶段中节约时间，学会如何取舍的复习是很重要的，艺考生的文化成绩要求并没有那么高，所以好好的掌握好基础是足够的，在复习中主攻基础，制定好属于自己，适合自己的复习规划。
西安弘雅学校创建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”为发展理念，文化课教学的主导优势为学生奠定良好的升学基础、以艺术方向的专业课程为学生全面发展赋能，弘雅学校办学宗旨源于“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的以人为本的教育理念，致力于让每个孩子成长为最好的自己。
全体弘雅人坚信，未来在这里每一个蜕变的孩子，都将是弘雅力量的见证。我们的核心主要围绕中学生选科规划、升学规划、提分规划、志愿规划等四个阶段开展科研、教学与指导工作，为学生一对一定制规划。多年来为985/211、双一流等本科高校输送优质合格生源，为中考不理想的学生提供更多升学途径，让中考成绩不理想的同学拥有参加高考的资格及考取理想院校的能力。
高中英语一般疑问句形式：
Is/Was it + 被强调部分 + that/who + 其他部分? 与上同理，被强调部分一般是主语、宾语或状语等，且当强调主语（主语指人）时使用who，其他情况一般均用that。
例如，Tom lost his watch in the park.（Tom在公园里弄丢了他的手表。）如何利用分别对主宾状3个部分进行强调疑问呢？答案是，①Is it Tom who lost his watch in the park?（强调主语，可译为：在公园里弄丢手表的那个人是Tom吗？）②Is it his watch that Tom lost in the park? （强调宾语，可译为：Tom在公园里弄丢的正是他的手表吗？）③Is it in the park that Tom lost his watch?（强调状语，可译为：正是在公园里Tom弄丢了他的手表吗？）
因此，一般疑问句形式的强调句就是把it和is/was调换位置。
