各大院校对文化课成绩要求越来越高，而艺术生平时忙于专业课，文化课基础薄弱，严重偏科。很多艺考生专业课过了，最终败在文化课，因此为了不让文化课拖后腿，艺考生可以选择高三艺考文化课集训机构，西安艺考文化课补习机构哪家更可靠？一起来看看。
高考文化课培训班的模式
高考文化课授课方式一般有两种，一种就是类似于补习，培训班聘请专业老师进行授课，按照学生自己时间进行安排，很多考生会选择在学校放学后进行培训，还有一种就是全封闭的培训，学生和学校进行协商，进入封闭培训班进行学习，吃喝住学都在培训班，全封闭式管理，周围也都是一样进行文化培训的同学。在进行选择时候，首先就是考虑培训班的授课方法自己可以接受吗，适合自己吗，小编认为，对于一些基础比较好的，自制力强的学习能力高的学生可以选择第一种方法，针对性进行培训，查缺补漏，提高成绩。但是一些艺考生本身基础就不怎么好，自制力很差就可以考虑第二种，老师严格监督给你制定复习方法，对于成绩提高是很有作用的，所以学生和家长选择的时候结合授课方式进行选择。
招生对象
想要学习艺考生文化课的学生
使用教材
西安弘雅学校专用教材
开设班型
小班，30人左右
教学师资
西安弘雅学校教师团队
教学目的
帮助学生加强和提高对文化课的运用
主讲：高中英语
.毕业于陕西师范大学，高中英语教师，多年教学经验，曾在西安高新三中任教。喜爱读书，曾获“2013年全国中学英语教师读书竞赛一等奖”。精研高考专项考题，上课对于英语语法严谨不苟，以单词重组与分析为特点，且能准确把握英语教材的重点，难点教学。
主讲：高中课程
陕西师范大学研究生毕业。“教育植根于爱”，爱学生。如果每个学生是一粒种子的话，将自己的爱化作一缕阳光，一片沃土，一眼甘泉，让每粒种子都健康快乐的成长。“用心做教学”，爱教学。从教以来，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。努力培养学生对生物学科的兴趣和认知，帮助并提高学生的生物学素养。
艺考生最后阶段文化课应该如何冲刺
很多考生在平时的时候课本上的内容也许都掌握了，但是最后考试的时候分数确不高，因为平时他们因为专业的学习可能会缺席一些大型考试，对于考试来说，他们是没有很多经验的，但是对于艺考生来说时间并不多了，如何有效率的复习是很重要的，所以可以采用题海战术，例如做一些历年高考试卷，掌握答题规律，分析自己的答题和标准答案思维的异同，做题的时候对于艺考生来说太过于简单的题目就可以很快的过掉，而对于非常难的大题也只用尝试下第一问，不要钻牛角尖，对于艺考生来说最重要的就是中等难度的题型，通过多做题掌握解题思维，对知识的掌握查缺补漏。
西安弘雅学校创建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”为发展理念，文化课教学的主导优势为学生奠定良好的升学基础、以艺术方向的专业课程为学生全面发展赋能，弘雅学校办学宗旨源于“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的以人为本的教育理念，致力于让每个孩子成长为最好的自己。
全体弘雅人坚信，未来在这里每一个蜕变的孩子，都将是弘雅力量的见证。我们的核心主要围绕中学生选科规划、升学规划、提分规划、志愿规划等四个阶段开展科研、教学与指导工作，为学生一对一定制规划。多年来为985/211、双一流等本科高校输送优质合格生源，为中考不理想的学生提供更多升学途径，让中考成绩不理想的同学拥有参加高考的资格及考取理想院校的能力。
高考英语之特殊疑问句形式
特殊疑问词（what/who/where/which/when/why/how）is/was it + that + 其他部分? 根据强调部分充当的句子结构，选择恰当的特殊疑问词。
例如，Tom lost his watch in the park.（Tom在公园里弄丢了他的手表。）有3种不同的问法，即①Who was it lost his watch in the park?（强调主语，可译为：到底是谁在公园里弄丢了他的手表？）②What was it that Tom lost in the park?（强调宾语，可译为：Tom在公园里到底弄丢了什么？）③Where was it that Tom lost his watch?（强调状语，可译为：Tom到底是在哪里弄丢了他的手表？）
因此，特殊疑问句形式的强调句，就是把需要强调的部分用恰当的特殊疑问词替换，原句其他部分直接放在that后面即可。
弘雅学校满足学员在学习备考中的学习问题，能够找到学员的学习问题进行进行系统性教学指导，解决学员在备考过程中的学习问题，如果想找到更多高考辅导相关信息，或了解西安弘雅学校学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
