少儿时期养成的英语口语学习习惯对日后的影响会非常大，要是技巧用对了，就能轻松培养出一口流利的口语，要是技巧用错了，英语水平日后则很难追赶上来，因此少儿英语口语的练习技巧至关重要。
对于少儿英语口语来说，只有当他们积累了大量的单词作为基础，当开口说话时，才不会混淆。
第一，如果条件允许，比较好还是坚持外教学习
少儿英语口语的提高主要在于“能说”的环境。如果家长擅长英语，可以在日常生活中与孩子用英语交流。
如果家长不能做到日常的英语交流，并且有一定的经济能力，可以帮孩子报一些英语辅导班，建议选择外教授课。因为相对于中式英语教学那些外教应该能很好的进行口语教学，教学方法会有所不同，会让孩子们对英语越来越感兴趣，一步步走进英语世界，喜欢上学英语。
这样不仅锻炼了英语口语，而且从中感到了快乐，从而提高了孩子们学习英语口语的兴趣，并自然而然地爱上了英语口语。
第二，比赛法
孩子天生就很活跃，所以利用游戏可以使他们进一步提高学习动力，实施记忆动词，阅读语句，学习英语比赛。例如，要求孩子们背诵蔬菜单词。在3分钟内，准确说出英语中蔬菜单词最多的人将获得更多的红花。
第三，坚持听录音
少儿英语学习需要不断的学习和复习，听磁带是学习的好方法。例如，在学习完一篇课文后，让孩子听几遍磁带，然后跟着磁带朗读课文，并尽量模仿录音中的语音和语调，不要让孩子根据自己的感受来朗读，这是非常重要的。
第四，直观形象法
运用实物、图片、模型、标本、动作、语言和视听手段，教孩子具体的英语形象。该方法符合孩子想象力思维的特征，有助于孩子对语言的解释完整明了。
第五，可以坚持看原版电影
都说可以通过看原版电影来学好英语，这并不是没有道理的。这个时候，可以打开中文字幕，跟着看一到两遍。当理解了大意，关掉中文字幕，然后打开英文字幕。跟着字幕听读说，这样的重复可以产生很大的学习效果，孩子仿佛处在一个英语环境中，听到的是原汁原味的英语。
第六，情景教学法
情景教学法是指教育者在课堂过程中有目的地引入或成就一定的心灵场景和生动场景，引导孩子在语义中感受语言，从而帮助孩子读书和发展心理功能。
第七，坚持学习一套教材
少儿英语口语学习怕的就是缺乏毅力和随意选择教材。如果能抓住一套教材，并把它吃透，而不是频繁更换教材，坚持学习和复习，效果会很好。
第八，记住单词也很重要
对于少儿英语口语来说，只有当他们积累了大量的单词作为基础，当开口说话时，才不会混淆。然而，这取决于孩子学习英语的阶段，如果是初级阶段，那还是培养学习英语的兴趣为主。
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