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深圳南山区东方启音儿童语言发育迟缓康复效果好吗?

2024-01-04 14:31分类:感统训练阅读:26 分享
文章导语

孩子说话晚”、“不愿意开口说话”、“说话不清晰”、“长句子说起来比较困难”......当孩子出现以上情况时,可能存在语言发育迟缓。家长要及时带孩子到专业机构检测、康复,深圳南山区东方启音儿童语言发育迟缓康复效果好吗?来一起了解一下。

语言发育迟缓训练对孩子的好处

孩子说话比较晚的话,任何一个家长都十分着急,想要解决这个问题,需要带孩子到医院做全面的检查,明确病因,根据疾病的原因来制定合适的方法来帮助孩子。口型和发音训练也是比较关键的一步,让患儿很快学会模仿口型和发音较为困难,或是先从让他模仿一些身体大动作开始,逐步过渡到口型发音的模仿,也可以帮助孩子学会说话。

深圳东方启音儿童发音口肌课程


发音口肌肉训练·课程安排
初级:感知觉训练、喂吃训练
中级:下颚骨、气息、唇部训练
高级:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
发音训练·课程安排
初级:感知觉训练、喂吃训练
中级:下颚骨、气息、唇部训练
高级:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
通过口腔感知觉的训练,可以调整口腔低敏感或高敏感的情况,减少流口水,咬手指、挑食等情况;
运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练,可以提升下颚骨的运用能力,改善咀嚼困难、发音不清,增加下颚骨控制能力后,改善发音的能力;
通过气息、唇、舌能力训练,增加音量及发音转换的能力,增加说话的音量及讲话句子的长度,同时改善发音技巧,改善声线技巧;
对音量、声线问题,进行针对性的课程训练

选择东方启音的优势
东方启音校区环境

怎么对孩子进行语言训练?

1、使用玩具来吸引儿童,并在老师的视线前放置儿童最喜欢的玩具。当孩子们寻找他们最喜欢的玩具时,老师可以用强化物来引起宝宝的注意,并引导宝宝表达需求。
2、对于单词水平阶段语言发育迟缓症的儿童,老师可以使用容易引起儿童兴趣的玩具,使他们能够快速理解操作和结果,例如鼓槌鼓、将球放入小孔等。

4、老师使用互动游戏完成交流训练。例如,当儿童与治疗师一起进行训练或游戏时,他们可以交换原始位置,即改变发送信号的人和接收信号的人,或交换玩具。

机构介绍

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

东方启音校区地址

*深圳东方启音南山校区
校区地址:深圳市南山区粤海街道高新区社区高新南四道13号丽雅查尔顿酒店。
*深圳东方启音五和校区
校区地址:深圳市龙岗区五和大道118号海达和成购物广场。
*深圳东方启音宝安校区
校区地址:深圳市宝安区新安街道新湖路西城雅筑花苑西侧。
*深圳东方启音金田校区
校区地址:深圳市福田区金田路4028号荣超经贸中心裙楼。
*深圳东方启音福田校区
校区地址:深圳市福田区景田路81号碧景园综合楼。

如何建立正确的腹式呼吸方式:

(1). 平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)

(2). 一手放在腹部 (还是平躺的状态)

(3). 一手放在腹部,另一手放在胸部。

(4). 检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流,家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)

(5). 侧卧姿势 (要求孩子一手放在腹部)

(6). 坐在小椅子上 (一手放在腹部)

(7). 站立姿势 (一手放在腹部)

注意:

以上的七个步骤要求是孩子能完成前一个要求了才能进行下一个,如果进行不下去了,再次开始时一定要从头再来,直到孩子都能完成。最终的目标是孩子能够站立的姿势时用腹式呼吸。

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