面对高三考前冲刺，如何选择正规的高考文化课学校非常重要。一家高考学校的好坏，对高考结果起到关键影响。像有些学生复读，很大一部分原因就是由于前一次高考失利。因此，当拥有机会重新再来，一定要好好把握。那在上海杨浦区有没有一对一的高考冲刺培训教育机构呢？
高考数学备考建议：典例习题要反思
要注意经常进行解后反思：养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯，对提高解题能力、触发解题潜能是极为有利的。做题之后，要“回头是岸”，要回头看，要反思。例如：对审题的反思，对解题思维过程的反思，对解法多样化的反思，对题目本身及解法本身所存在的规律的反思，对题目变化的反思，对自己在解这道题时出现的错误的反思等，解题之后多看几遍，就能够对涉及到的知识、技能、思想方法有所熟悉，对规律性有所认识，就可以由题及类，触类旁通。
现在的状况是，许多同学做题之后，一遍也不看，这怎么能够有效地复习呢？通过反思，做到“做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律”，因此要注意解题的质量，而不是数量，解题后的思考不仅是一个知识的同化和顺应过程，也是一个解题与复习的思辨过程，强化过程和升值过程。有效地进行高考复习，提高复习效率，提高解题质量，才能做到事半功倍。
智立方教育倡导个性化教学理念，为广大学生量身制定教学方案，全力帮助学生提高学习成绩。智立方教育坚持个性化教学，为学生提供从知识能力测试到学习计划安排等全方位的VIP式贴心服务，帮助学生提高学习能力和学习成绩。
对于学生的上课时间灵活安排，适时调整学生的学习时间，避免学生的厌学情绪，为孩子建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式；全钢化消防玻璃的敞开式学习环境，为学生提供独立的学习房间和活动区域，让学生学会劳逸结合；学生学习课后随时都有资深老师全天候答疑解惑，让学生随时学习，随时进步。
自2009年成立至今，昂立智立方一直以成为学生最喜欢、家长最信赖、员工最向往和社会最认同的课外辅导学校为愿景，引入世界经典教学理念“小组合作学习”模式的MINI3人班和制化VIP1人班。
以“智慧、坚韧、自信、感恩”为校训，通过综合测评，帮助学生制定个性化辅导方案，运用PSCA3教学服务体系驱动教育，辅以系列讲座、陪读等服务，帮助广大高中学生提升综合素养、快速提升学业成绩，为孩子建立一个 “有目标、有方法、有效果的快乐学习”立方体。
课程特色
深入解析考点难点，强化训练思维分析能力，
灵活课堂专业教学，培养学员的学习品质，
个性化辅导跟踪监测，及时调整学习计划，
优质老师讲解一对一辅导，针对性训练提高成绩，
综合复习，查缺补漏，实现更高学习目标。
课程详情
课程对象：高三年级
教学时间：以家长/学生要求时间为准
课时次数：48课时、84课时、120课时、240课时
上课形式：“一对一”VIP班、“一对三”迷你小班
课程设置：个性化制定
教学目标：帮助高三学生快速提高学科成绩
教学内容
1.针对学生择校目标进行课程的培训以及面试技巧的辅导，帮助学员升入自己理想的大学；
2.针对上海高考自主招生政策和录取进行全面分析；
3.为升学备考的每一步提供信息导航，引导学生不走弯路，不浪费时间精力，径直稳步晋级*；
4.引导学生根据兴趣方向深入了解意向专业，积累相关实践经历，发掘、验证、明确专业选择；
5.通过循序渐进分阶段主题授课，提升学生逻辑思维、沟通能力和时事评论等面试综合能力；
6.确保学生最终成功通过面试晋级，就读理想大学专业，同时获得了终身受益的经验和能力。
培养学生良好学习习惯应该怎么做？
1．制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，教师要指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。
2．专心上课
课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。
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