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成都哪里有儿童注意力训练机构?哪个好?

2022-09-29 17:15分类:注意力记忆力阅读:197 分享
导语

成都哪里有儿童注意力训练机构?哪个好?对于这个问题是很多父母都在关心的话题,孩子上课走神,坐立不安,注意力不集中,这些都是父母担心的问题,那么到底成都哪里有儿童注意力训练?哪个好?小编在这里给大家推荐成都金色雨林给大家,下面就具体来了解一下成都金色雨林吧。

 

孩子注意力广度训练的作用
提高孩子的学习效率
注意力广泛性不够的话,对孩子的学习程度肯定是有所影响的,因为大家都知道在课堂上孩子容易受其他因素的影响,而且有时候并不是因为好动,有些孩子虽然表面上安静地坐着,但是他们的思绪却在飞舞,这就是注意力容易受外界因素所干扰的表现。
此外,注意力集中度不够,是可以通过注意力广度训练予以改善的,从而孩子对同时出现的多种事物都能够妥善的处理,尤其是集中精神关注重要的方面,有助于提高课堂的学习效率。
培养孩子的兴趣爱好多元化如今,拥有一项兴趣爱好或者特长是孩子今后参与社会竞争的有力武器。通过注意力广度训练,能够使孩子对注意力的广泛性进行掌握,同时对各种兴趣爱好都能够安排好合理的时间和空间,使自己朝着多元化人才的方向发展。

注意力机构推荐
  • 金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

 

金色雨林注意力课程
    • 1.金色雨林针对影响注意力、记忆力的听/视知觉两大能力,开设听/视知觉能力训练课,通过金色雨林独有的教具与训练体系,针对孩子的听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合,帮助孩子:增强自信心,有效提高听课效率;提高视、听能力,改善听课质量;延长专注力时间,扩展记忆容量。

      2.舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法,让孩子在寻找数字的过程中,培养视知觉能力,提高视觉稳定性、辨别力,提高注意力的集中、分配及控制。

      3.划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号,并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

      4.倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出,孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度,听觉的记忆,听觉的专注度。

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      课程特色

      1.专注孩子注意力和记忆力方面,通过专业训练,增强孩子自信心,提升听课效率

      2.学习之前会针对孩子的情况做专业的测评,制定教学方案,实现孩子注意力时间的延长,扩充记忆量

      3.结合孩子在日常学习中遇到的困难一项一项突破,提升孩子的视听能力,逐步改善听课质量

 

专家团队
 
  • Chris老师

    儿童学习能力指导师,毕业于四川轻化工大学

 

 
  • Maynie老师

    儿童学习能力指导师,毕业于宜宾学院

 

选择到金色雨林的理由

 

训练注意力的小游戏
      • 玩扑克游戏

        可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

        买一些智力训练的书,每天坚持做练习

        一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

        抢背电话号码

        一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟,让她记住某人的号码,然后移开号码本,让她背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。

        给孩子讲故事、读故事

        讲故事时,要经常用眼神和体态、语言与孩子交流,还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书,家长读给她听,直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时,立即宣布“今日故事讲到这里,明日继续。”随着听故事时间的延长,注意力的提高,可以发展到让孩子听故事录音。其他活动形式也可按类似方式进行。

        玩乒乓球干扰注意游戏

        本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他为了不输给你,又不得不保持镇定和注意力集中。此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。

 

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