01.定时改为定量。
很多孩子一回家,首先要做的就是做作业。有时他们很早就完成完成作业时,但是父母会增加孩子的作业数量,这会使他们产生叛逆心理,这就会导致很长一段时间内,孩子们都不愿意按时完成作业,并逐渐成为习惯。
02.不要选择太多。
对书籍和玩具的需求在儿童成长过程中非常强烈,但如果书籍和玩具类型太多,儿童就不能集中注意力,给儿童玩具不超过两三个,以免分散儿童的注意力。
03.适当安排时间。
孩子的注意力通常不会超过15分钟。如果超过这段时间,可能会分心。因此,建议孩子在写作业前休息一会儿,有效提高学习质量。
04.创造一个干净的环境。
如果父母想培养孩子的注意力,他们必须为孩子创造一个良好的环境,不要在孩子的桌子上放一些凌乱的东西,不要让孩子大声说话或看电视,不要打扰孩子。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力
金色雨林理念:
2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
适合学员:
适合学习成绩不理想,注意力不集中,记忆力不佳的学员
学习目标:
改善孩子的注意力和记忆力状况
授课内容:
舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法,让孩子在寻找数字的过程中,培养视知觉能力,提高视觉稳定性、辨别力,提高注意力的集中、分配及控制。
划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号,并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。
倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出,孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度,听觉的记忆,听觉的专注度。
儿童学习能力指导师,毕业于广西师范大学
儿童学习能力指导师,毕业于江苏师范大学
教学经验 学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
优质团队 十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座
师资保障 训练师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
测评体系 金色雨林“3A综合学习力体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。
小班教学 8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课 通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。
1.没有注意力就没有专注力,无论是学习还是将来的工作都会造成一定的困难。
2.注意力不集中的孩子往往冲动任性、情绪不稳定,容易与人发生冲突,影响人际关系。
3.注意力不集中导致自信心不集中,在成功面前望而却步。注意力不集中的孩子,任务完成不好,考试成绩差,得到的都是家长和老师的否定。久而久之,孩子的自信心就会受到伤害,形成自卑的性格,更容易形成恶性循环,对以后的学习和工作影响很大。
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