2022年高校招生章程陆续发布 《招生章程》是高等学校依照法律和规定向社会公布的法规性文件，高校依据《招生章程》进行招生，同时《招生章程》也是高考生填报志愿的主要依据和参考，其重要性不言而喻。高校招生章程有哪些作用？应该关注哪些重点？
招生章程包含哪些信息
*高校全称、校址（涉及分校、校区等须注明）
*层次（本科、专科）
*办学类型（如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等）
*招生计划分配的原则和办法
*预留计划数及使用原则*专业培养的外语语种
*身体健康状况要求*录取规则（如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等）
*学费标准
*家庭经济困难学生资助政策及有关程序*颁发学历证书的学校名称及证书种类*联系电话、网址，以及其他须知等
招生章程的重要性：
高校招生章程是高校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的,是高校开展招生工作的重要依据。教育部明确指出:高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式,其内容必须合法、真实、准确、表述规范,经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定核定后方能向社会公布。一经公布,不得擅自更改。学校法定代表人对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。
需要注意的关键信息
1.看高校基本情况高校基本情况主要涉及办学层次、隶属关系、办学类型、办学地址等，方便考生对院校关键信息有所了解。办学层次中，有原“985工程”建设院校，原“211工程”建设院校，“双一流”建设院校、普通本科院校、高等职业技术学院等；隶属关系中，有中央部委属本科院校、省属本科院校等；办学类型可以分成民办、公办以及合作办学等。以苏州大学为例，来看看高校基本情况：“苏州大学，本科，公办全日制普通高等学校，国家“211工程”“2011计划”入列高校、“双一流”建设高校，是教育部和江苏省人民政府共建、国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学”。
2.录取原则在阅读高校招生章程时，除了要看学校的性质层次、办学类型、收费标准等情况外，还要格外认真阅读录取原则。录取原则中包含了很多重要信息：如调档比例、退档情况、加分政策、单科成绩要求、专业级差、身体受限、外语语种、专业报考等具体要求。
3.提档比例又叫投档比例、调档比例等，指的是同一批次、同一计划性质、同一种类的招生计划数与投档考生档案数量之间的比例。顺序志愿下，投档比例一般不超过120%；平行志愿下，一般不超过105%。大部分考生关心的是针对多投的学生，会不会出现退档的问题。从以往院校招生情况看，平行志愿下，针对普通批次进档后，服从调剂且体检符合相关专业录取要求的，大部分院校会承诺进档不退，在此建议考生在报考阶段咨询院校招生部门当年的具体情况。
4.专业录取规则要了解高校在确定进档考生的专业时，所采用的办法是分数清、专业清还是专业级差。
5.艺术类专业录取办法艺术类专业的录取要依据两条线，即文化成绩录取控制线、专业成绩录取控制线。在文化、专业都上线的情况下，不同院校的艺术类专业录取规则可能不一样：有的文化、专业在排序总分中各占50%；有的文化和专业4:6或3:7；有的只按专业成绩排序；有的只按文化成绩排序；有的省外高校需要校考成绩，有的高校承认省统考成绩等等。所以艺术类考生在填报志愿前一定要看清院校招生章程，慎重填报志愿。
6.看加分政策要注意看清目标高校在确定进档考生的专业时，是否认可考生的优惠加分：有些高校投档认可，而专业录取时不认可；有些高校投档认可，专业录取时也认可。如某大学招生章程里明确定“提前批录取的非通用语种考生，按投档分提档，按实考分录取专业”，意思就是投档认可加分，但专业录取时不认可。
7.关于性别比例和外语语种，教育部规定“除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制”。以苏州大学为例，关于高考外语语种作限制要求的就是外国语言文学类专业，只招收英语语种考生，其他专业不限制考生应试外语语种。关于单科成绩，部分院校尤其一些中外合作办学高校，会对单科成绩提出要求。针对所列情况，在报考过程中哪些院校、专业可能会涉及到对性别比例、外语语种、单科成绩提出要求的，就需要考生在相应院校的《招生章程》中认真查询。
8.单科成绩要求、外语要求高校许多专业对单科成绩有要求，规定原则上须达到及格水平或达到某一分数标准。比如有些院校的外语类、国际经济与贸易专业对考生英语成绩有特殊要求，有些院校的汉语言文学专业对考生语文成绩有特殊要求，有些院校的经济学类专业对考生的数学成绩有具体要求等等。
9.体检、政审、年龄、应届等要求提前批(包括本科、专科)录取的学校，相当一部分在体检、政审、年龄、应届与否等方面有特殊要求，考生们一定要仔细查阅、对照，确定报考与否；同时做好相应检查、测试准备。
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