不少高中生反映地理难学、怎么学都不会、当时记住了，过后又忘了，其实，地理学习也要讲究方法和技巧，漫无目的的背诵，盲目的做题，对学好地理是没有任何帮助的，那么怎样才能学好高中地理呢？一起来看看吧。
首先，在客观方面，高中地理教材的内容较为抽象且理论性较强，主要探讨地理事物的成因与发展规律，与初中教材的简单易懂相比，尤其高一上册的自然地理部分，地球和大气单元作为自然地理的难点，让学生在初次接触时会感到困扰。
其次，在主观方面，学生的地理知识基础较为薄弱。部分学生地理知识的储备几乎为零，这并非学生的错，主要是中考不考地理，学生们在初一的社会课上学习过地理，但两年后记忆所剩无几，因此，一些学生到了高中仍不清楚“上北下南，左西右东”，分辨不出“黄河、长江、珠江”。在这种基础上，让他们运用地理原理分析判断地理事物，自然显得困难。
第三，是学习方法的问题。许多学生仍沿用初一时的学习方法，这显然无法取得好成绩。因为初一学习的是世界地理和中国地理基础知识，内容较为简单，地名和物名的记忆为主，所以学生们通常在考前“背地理”，效果尚可。然而，高中地理需要在理解概念的基础上，分析地理事物的分布规律和成因，仅凭“背地理”是无法学好的。
第四，是相关知识的联系问题。高一第一学期，地理所需的相关数学和物理知识尚未学到，因此，在学习地球这一单元时，学生们普遍缺乏空间想象力；在学习大气这一单元时，“气压梯度力”这个概念的理解也存在困难。在这些背景下，高一学生学习地理的确会面临一定的困难。
培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
多刷地理真题
多刷题是提高地理成绩最快，最实用的方法之一，只有见过足够多题型，才能总结出相应的规律，同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固，锻炼出快速看图分析的逻辑能力，才能够在看到陌生图片时临危不惧。
地理刷题主要是针对选择题，在刷题时一定要看清题目，囫囵吞枣的刷题等于无效刷题。通过刷题，来提高做题速度，找出薄弱知识点。
图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。
学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。
这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。
因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。
多反思，多感悟
要学会举一反三，考试题目的原型是离不开课本的，一定要把课本看透。同时，同学们一定要多做一些关于图表类的题目，学会灵活应用，注意知识点之间的串联。
一天要多做，不断增大自己的信息量，地图册也是增加信息量的主要途径，天天做一些自然地理题，有空多研究下地图册，多做多看多问，高中地理成绩也就能快速提高了。
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