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3-6岁儿童语言训练小游戏,提高孩子语言能力

2024-11-15 09:52阅读:1000 分享
文章概括

孩子的语言训练完全依靠言语康复师或者特教老师是不太现实的,所以除了医院专业训练,家长们千万不能忽视了家庭对孩子的引导作用。有意识地进行语言训练,这样才能让宝宝更好地学会说话,也能提升孩子的语言理解力、表达力,记忆力和想象力哦!

3-4岁

1、正听反说

准备:安静的环境

玩法:爸爸或妈妈说一句话,让孩子反着说出来,比如:原句是“熊大”,那么孩子就要说“大熊”;原句是“爸爸妈妈爱宝宝”,孩子就要说“宝宝爱妈妈爸爸”。字数尽量由短到长,从简单到困难,以免打击孩子的积极性。

2、小小故事家

准备:绘本或故事书

玩法:从绘本或故事书中选择一个短篇的小故事,先给孩子讲述一遍,然后挑出精彩的句子,家长念,孩子跟读。一点一点增加至一次复述3-4个句子,逐渐提高难度,直到孩子将整个故事复述下来。

3、贪吃的小动物

准备:动物卡片若干

玩法:家长随机抽出一张动物卡片,在抽取卡片的过程中,家长和孩子可以一起唱“逛一逛,动物园,宝贝你要认真看,动物爱吃什么饭”,随后让孩子大声读出卡片上动物的名字,并说出该动物喜欢吃的食物,如熊猫爱吃竹子,小马爱吃草等。

4、传递悄悄话

准备:提前准备好传话内容

玩法:爸爸妈妈和宝宝一起参与,传递顺序宝宝必须在中间,首尾人员可随机调整。比如,爸爸向宝宝悄悄说“你真可爱,爸爸喜欢你”,这时候,宝宝就要向妈妈悄悄传递这句话,最后由妈妈再表述出来,校对准确率。前期可将传递的句子短一些,让宝宝准确表达出来。

5 - 6 岁

1、逛超市

准备:安静的环境

玩法:爸爸妈妈和孩子围坐一起,轮流说出超市里面有什么物品,这个物品会出现在什么区域,又能用来做什么。比如,妈妈可以说,超市里面有小鱼,它会出现在生鲜区域,能用来做好吃的佳肴;孩子可以说,超市里面有巧克力,它会出现在零食区域,吃完能让我更开心,我很喜欢吃等等,让孩子尽情表达自己的感受。

2、故事大王

准备:随机词语或一段故事

玩法:先给孩子几个词语,如白兔、森林、火灾,让孩子结合这些词语讲出一个完整的小故事。等到孩子能力提升后,也可以爸爸或妈妈先给故事设置一段开头,如“从前,有一位漂亮的公主在城堡里长大……”随后,让孩子发挥想象力向下接故事内容。

3.不看指定的图片讲讲熟悉的故事

玩法:你给孩子讲故事时,让孩子讲解有关的图片。

你再一次讲这个故事时,把一些重要的话漏掉,而用图片显示,让孩子把这些话补充起来。

先从简短易懂的故事开始,给孩子反复讲几次。鼓励孩子把这个故事讲给你或者他的弟弟、妹妹。当孩子已能记住大部分故事情节时,要表扬他。逐渐给他讲些复杂的长一点的故事,鼓励他把这些故事讲给家里人听。

4.说出不同类别的物品和名称

玩法:利用图片或实物。准备3-4件物品,其中可用3件同类的和1件不同类的物品。例如:动物、木工工具、食品和文具等。让孩子把那件不属于同类的物品找出来,然后问孩子这些物品是干什么用的,各属于哪一类,或者你帮助他找到它们的同类。

首先,让孩子指出所有写字用的文具和吃饭用的餐具。然后,问他在什么时候不使用什么东西。如果孩子说对了,要表扬他,并说:“对,我们不能用铅笔吃饭,铅笔不是这一类的”。逐渐改变你提问的方法,如:“哪一不是××?”

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