爱玩是孩子的天性，想要孩子爱上学习，就得通过“学中玩，玩中学”，寓教于乐的教学方式，从孩子的兴趣出发，在游戏中发掘创造性，从而全面激发孩子的探索欲和创新潜能，学习少儿编程，培养孩子的逻辑思维、创造能力、跨学科理解力。
1、若发现孩子萌发兴趣，不要轻易忽视
有这样的案例：父亲是软件工程师，经常在家里编程，由于耳濡目染，孩子经常好奇爸爸在做什么。但是他老爸觉得编程太过于复杂就懒得和孩子讲，只是随便敷衍几句就过去了。
但是，孩子反而被激发了强烈的好奇心，趁着老爸的空闲时间，打开电脑，用光标逐个对桌面软件点着玩。刚开始是点软件，后来就挨着看电脑的系统文件，一层接着一层点进来看，后来上学认字了，也学会了搜索引擎，便试着去搜索框提问，满足自己的好奇心。
这下更加一发不可收拾，学会了很多基础的电脑知识后，便开始在百度知道上给人回答问题。一些基本的电脑知识，回答起来得心应手。他当时作为一个小学生，经常被采纳答案的网友称为大哥。
可见，孩子的兴趣是入门的第一步，如果发现孩子对编程产生好奇心，那么一定要引起重视。
2.引导
首先要培养孩子对编程的好奇心和兴趣，而后通过编程作品，让学习编程充满成就感和乐趣，这样，才能在编程创造空间中持续激发孩子的创造力并完成更多、更好玩的编程作品，享受编程的乐趣。
3.选择合适的编程语言
编程有很多种语言，Scratch、Python、C++、HTML、Java......而少儿编程，则在这些的基础上，降低了编程学习的门槛，开发出图形化编程、思维编程等可视化编程语言，使用图形化的表现和拖拽的交互进行程序的创造。
很多家长在规划孩子编程学习的时候，喜欢人云亦云，看到别家的孩子学什么，自己家的孩子也不能落后，也马上报名学习。
殊不知这样的做法并不好，每个孩子都是一个独立的个体，需要根据自身的状况选择最契合的学习方法。如果孩子的基础没有打好，却要跟随大家一起去学习高级语言的编程，肯定会觉得难于上青天；但是孩子有了一定的基础，却选择了低于自己水平的编程语言，又会觉得没有挑战性，学不到东西。
4.支持
没有父母的鼓励，孩子可能半途而废
如果孩子有编程的兴趣，有深入了解的欲望，那么家长应该根据孩子的年龄特征为孩子选择合适的编程课程。
经过详细的了解和考察，为孩子开启美妙的学习编程之路，尊重孩子兴趣发展走向。家长的支持能够激发孩子对编程的热情，当孩子掌握了编程的相关知识和能力，并展示给家人朋友时，获得的成就感是无法言喻的。一个人只有在某件事上得到良性的反馈，才会更加积极投入。
5.陪伴
学习不是玩游戏，经历才知道不轻松
随着学习的深入，孩子也会碰到难题好几个小时解不出来的情况，这种时候家长的鼓励与陪伴至关重要。
帮孩子记录他的编程学习情况和进展，或者一起讨论题目，有时候一些不经意的提醒或许会成为启发孩子的灵感。编程其实也是一门艺术，有时灵机一线会有意想不到的效果。陪伴孩子的过程中不仅让孩子获得力量，还能增进亲子之间的交流与沟通，可以说是一举两得。
最后的出路，需要孩子来做决定
6.注重实践 乐于交流
实践是检验真理的唯一标准，学习编程，只有通过不断的实践，才能够熟悉编程的操作，更好地掌握编程思维，多样的编程建构作品，比一味的追求理论知识的丰富，更加有利于孩子们编程知识的学习。
除此之外，编程作为一项需要想象力、创造力和科学思维的技能，只有在和不同“高手”交流、学习的过程中，才会碰撞出更多的灵感，构建出更多有创造力的作品。
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