每一个父母都希望自己的孩子可以健康快乐的成长，怀疑孩子存在感统失调的表现时，家长一定要引起重视，及时带孩子去相关机构进行检测，万不可抱着侥幸心理，觉得感统失调是小事、长大就自愈了……
感统失调的表现
视知觉失调
视觉功能主要包括：视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨识、轮廓掌握、视野扩展、平面与立体转换、图像创造、层次辨别、视觉预测、视觉记忆等等。
表现：把6和9、b和d、q和p写反，读课文读着读着就跳了行、漏了段，书写的时候常把字写出格......
听知觉失调：
听觉功能主要包括：听觉注意力、听觉辨别力、听觉记忆力、听觉理解力、听觉编序力、听说结合力
表现：对妈妈叫我的声音没有反应，或者很小的声音也会吸引到我的注意，经常听漏东西，记不住老师说的话......
触觉失调：
触觉功能主要包括：安抚情绪、促进血液循环、调节体温、提升免疫力。
表现：不喜欢被人抱，在学校和同学交往意愿低、性格孤僻，反应慢动作不灵活......
前庭觉失调：
前庭觉功能主要包括：
1.接受脸部正前方的视、听、嗅、味、触信息，进行过滤及辨识后再传入大脑;
2.接受身体各关节及肌肉所传来的信息，来调整头部的方向及重心，同时指挥肌肉及骨骼做出正确的动作，以维持全身的平衡;
3.过滤与筛选所有进入大脑的感觉信息，以保持正常脑压及维持正常的脑功能运作。
表现：平衡力欠佳、上课坐不住、注意力不容易集中，分不清左右方向，鞋子容易穿反......
本体觉失调：
本体觉功能主要包括：对大小肌肉的控制、胆量自信的提升
表现：方向感差，不自信，坐姿不够端正会东倒西歪，容易摔倒、磕碰，说话迟钝、表达不清......
感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。
①轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕；
②中度感觉统合失调孩子的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现；
③重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长会越来越明显。
感统训练的作用
1.提高孩子的学习能力
通过感统训练，提高孩子眼、耳对信息的收集、整理、分析能力，调动自己的视觉和听觉系统去掌握有效的认知信息，让孩子有更好的语言理解能力和表达能力。孩子可以增强自信心，稳定情绪，提升视听的专注能力，这对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都有明显效果。
2.可以塑造孩子强健的体格
在多种训练的项目当中，孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。所以，调动肢体的协调推动身体的运作是课程的主要表现，可以塑造孩子一个强健的体格。
3.可以提高孩子的社交能力
在学习与游戏的互动过程中，是从观察示范到亲身参与，再到顺利地完成，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理问题和沟通交往的能力，最后享受成就感和幸福感，这样的感受给孩子带来了社交能力的自信心，对孩子将来长大以后融入社会很有帮助。
4.提高孩子的自控能力
孩子在训练项目中取得成功，可以增加自信，情绪变得稳定，增强自我控制能力。随着孩子渐渐学会了自我控制，与家人的关系得到改善，家庭生活也会变得越来越和谐美好。
5.促进孩子感知觉系统的发育
感统训练提供丰富的环境刺激，孩子不断与环境产生互动，促使孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音，认识自身，认识自身与环境的关系，从而促进感知觉系统的全面发育。
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