“独立进食是孩子走向生活自理的一个启程碑，也是很多孩子最先掌握的生活技能。让自闭症孩子学会独立进食，不但有利于孩子的手眼协调、口腔运动、听从指令、人际交往等，一定程度上也增加了父母的信心，相信孩子是可以掌握生活基本技能的。
孩子不好好吃饭的原因大致就是这几个方面：
1、孩子不饿
有些家长，生怕孩子饿着，只要孩子愿意吃，家长就会给孩子吃的，一会儿“小明，吃苹果”一会儿“小明，吃饼干”孩子的小嘴里从早到晚都塞着小零食，到了吃饭的时候，他（她）根本没有胃口吃整顿饭，所以，家长朋友一定要控制孩子的日常进食量，避免吃吃吃，不要老是让孩子吃零食，让孩子的胃预留出空间来吃一日三餐。
2、食物孩子不喜欢
虽然孩子偏爱某些食物十分正常，但在只吃自己喜欢的食物方面，谱系障碍孩子更加固执。遇到不喜欢的食物，他们会拒绝吃，或者采取哭闹、发脾气等问题行为，来抵制。
3、吃饭时注意力不集中，有其它活动让孩子分心
吃饭时，客厅的电视正在播放孩子喜欢的动画片，吃饭时，碗筷旁边还摆放着孩子喜欢的小汽车，小玩具，等等。
进食中的各种问题
1.进餐时离开座位
孩子的问题行为一定是有原因的。孩子离开座位也许是因为周围太吵闹了，或想引起大家注意。为了不影响别的孩子，成人可能常常会叱责他们，让他们下次注意。不过，我们首先应该做的是寻找行为背后的原因。如果他是为了引起老师的注意，可以把他安排坐在老师的视线范围内，使他容易遵守指令，一旦他做到了，就大力赞扬。
2. 撒饭
发育障碍的孩子中，有一些根本不看着食物用勺子，饭撒得到处都是,很难吃进嘴里。这说明他们的手眼协调不够好，应该手把手地进行辅助。这种训练最好从喝汤开始。
3. 进食时间太长
这样的孩子虽然有可能是吃饭时注意力不集中，但更主要的问题是口腔器官的功能较弱，即他们不能很好地嚼、喝，所以，吃东西要花很长时间。因此，为这些孩子准备食物时可以做得小一点，容易吃一些。
另外，动作缓慢也是一个原因。总之，要了解孩子的各种状态，小仪把它当作是进食问题，而是要把重点放在提高全身的运动能力上。（运动能力的训练方法可见文章☞在家就能玩儿的精细和口腔游戏 ，☞自闭症孩子的大运动、协调运动一样也不能少！）
自闭症孩子的进食训练前准备
1、环境安排：安排宁静及干扰物较少的地方，准备合适的桌椅等。
2、合适的餐具：给孩子选择符合其能力和需要的匙子或杯子，如棒匙、汤匙、单耳杯、无耳杯等。需要的话可以使用辅助餐具，如吸盘塑料碗。
3、固定进食时间：运用“程序时间表”帮助孩子提前知道每天的生活流程和进食时间，既能让自闭症孩子作好心理准备，又能培养良好的生活习惯。
4、合适的食物：选择食物时既要考虑孩子的喜好（如食物的质感、烹调方法、分量等），又要兼顾均衡饮食，两者要平衡。
5、步骤分析及订立目标：把进食过程拆分为细小步骤，根据这些步骤评估孩子的能力，并从中找出孩子尚未掌握的步骤，来计划训练的内容和活动。
6、计划和准备训练：
在为孩子学习进食做计划的过程中，考虑采用哪种建立行为的方法（如塑造行为法、顺序式或倒序式连扣法、正强化法等），家长或老师要根据孩子的特点而决定，或有需要时可选用多种方法配合一起运用。准备相关的图片或视频作为视觉提示，在适当的步骤或活动中使用。
以上就是重庆康语儿童语言康复中心为您提供孤独症孩子不好好吃饭，有哪些方法可以改变？的全部内容，更多内容请进入学习资料 查看
