英语启蒙期绘本阅读的正确打开方式

1. 众所周知，培养孩子的阅读能力是一个长期而持久的过程，而且根据孩子所处的不同阶段，任务也有所不同。

   磨耳朵是第一步

   3-4岁是我们的第二语言学习的启蒙期，这个阶段最重要的环节就是磨耳朵，也就是我们所说的阅读的准备期，为孩子后续的外语学习奠定了良好的基础。

   其实道理很简单，想想我们母语的学习方式就不难理解了，我们的孩子在咿呀学语前就进行了大量的听力输入，其实阅读准备期的磨耳朵就是在模仿最原生的语言学习过程。

   但是需要注意的是磨耳朵材料的选择，如可以选择韵律感节奏感较强的听力材料，且语言的复现率较高，如果节奏比较舒缓的可以在孩子睡前进行播放，据统计，睡前的听力内容对大脑皮层的刺激最强，有助于帮助孩子对语篇形成初印象，提升孩子的语感。

   最终实现从Learn to read 到Read to learn的飞跃。

   家长朋友们可能会问——哎，磨耳朵好像是听，可是跟阅读有什么联系吗?

   来听我细细道来，磨耳朵是第一步，接下来我们要进行的就是亲子阅读了。

   启蒙期如何充分利用绘本资源进行亲子阅读。

   绘本阅读的误区

   我们普遍对绘本存在着一些使用方面的误区，所以其中所呈现的信息并没有被充分的解码。记得之前向家长朋友们推荐了一本从英国带来的绘本，家长一边翻看着一边问道：“这本书质量不错颜色丰富挺好看，全是图，就是字太少了”。

   的确，我们大部分家长通常会通过文字数量来评价文本的可读性，但是对于尚处于启蒙阶段的孩子来说，绘本的正确打开方式是什么呢?

   如何激发孩子的阅读兴趣?我们阅读的终极目的是什么?

   想了解全新的阅读理念，请听我说。

   我们需要帮助孩子去捕捉并解读文本中的图片信息，将图中的信息提取出后可以将原本模糊的文本信息变得清晰明朗，同时在这个过程中培养了孩子的创造力。

   中西方对学生语言类的考察，如看图说话及图片信息提取类的题型从未缺席过，这是关乎到孩子的整体语言能力而并非是某个语种的问题，所以家长可以通过对图片进行提问从而引导孩子进行观察，思考及推理，那么在这个过程中我们强调的是理解，所以孩子是可以用母语进行表达的，同时还提升了孩子的母语表达能力。

   在培养孩子进行推理思辨的过程中，我们可以如何提问呢?

   提问的技巧

   我们可以尝试引导孩子仔细观察图片，说说看到了什么，注意这个过程一定要仔细，如果孩子能观察到一些如墙上的钟表，叶片上的露珠，以及太阳在天空中位置的变化......等等这些非常细节的信息，说明孩子都在认真地观察，这些信息都可以帮助孩子解决后续的阅读问题，后面我们在绘本选择中会有更详细的说明。

   同时还要引导孩子关注图中主人公的情感变化，如“图中的小狮子好难过?想一想我该怎么帮助它呢?”在这个中培养孩子共情的能力，让孩子体会真善美，体会他人的感受，能够帮助他人是一件多么快乐的事情。

   需要注意的是启蒙期的孩子语言及思维尚处于发展过程中，所以在提问时要尽量给出封闭式问题，也就是给选择，如“小狮子是开心还是难过”，而不是“你觉得小狮子是怎么想的?”这类开放式问题。

   此阶段孩子并不能进行整体性的总结和归纳，所以对孩子来说开放式的问题还是比较有挑战的，同时关注孩子自信心的培养，尽量多给予鼓励。

如何选择绘本?

接下来我们说说如何选择绘本：

宝贝们对阅读接受并喜好无论中文还是英文都可以，绘本的选择与年龄段的心理特点也有着密切的关系。如果我们能了解宝宝的特点，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，那么这些好的阅读习惯会让孩子一辈子受益无穷。

启蒙阶段应该如何选择合适的绘本呢?

这里说的合适包含两个部分，一个是符合宝宝发展的年龄段，一个是符合宝宝自身的兴趣。

选择时可以遵循以下原则：

1、色彩鲜艳，字少、图大、单一;

2、有宝宝熟悉的事物和贴近生活的情节，比如睡觉、洗澡等;

3、情节简单、句式短小，具有重复性;

4、选择布书、圆角硬纸板书，不容易撕扯，如果有凸起，立体的绘本，孩子的体验感更好;

5、有相对完整的故事情节;

6、让宝宝寻找细节元素，很多绘本背景里隐藏着各种小细节，引导宝宝细致观察;

7、用宝宝回答是或者不是的问题提问，少问开放性问题，更符合宝宝的思维方式;

8、启发独立思考，宝爸宝妈说上半句，宝宝说下半句。

在这个年龄段，可以让宝宝接触不同风格、不同画风的绘本，在不断尝试中，引导宝宝的思考，比如阅读之前设定问题“我们看看谁会在管理员家睡觉呢?”，“我们看看大猩猩是怎么把长颈鹿放出来的啊”，让宝宝在阅读的过程中，寻找答案，甚至是想象不一样的结局。

家庭阅读氛围营造

在家为孩子营造良好的家庭阅读的物质环境(图书、多种阅读材料)、营造良好的家庭阅读指导环境(好的共读心态、与孩子交流、培养孩子的阅读兴趣)，这对于营造一个良好的家庭阅读氛围来说，是非常重要的。

如果在家也有一个好的读书榜样让他们模仿，那这样的一个好氛围是很能滋养儿童的心灵成长的。所以，在家每天晚上我们都有一段固定的阅读时间。

阅读贵在坚持，不要中断。

让孩子阅读，不是一日之功，贵在习惯的养成。在看书的时候，我们总是安安静静阅读着，陪孩子一起阅读，意味着可以走近孩子的心灵，这样不仅能增进亲子关系，还可以更好培养孩子良好的阅读习惯。