影响孩子认知发育的重要因素

睡眠对认知发育有影响

研究表明，超过百分之三十的孩子每晚比正常睡眠的孩子少睡1.1个小时。而原因就在家长身上。

家长因换尿布等行为惊扰熟睡的孩子，会对孩子智力、成长造成影响。

睡眠质量差会让孩子精神不振，不愿沟通交流，交往能力较差，学习能力比不上睡眠质量好的孩子。

睡眠中断会对孩子认知能力发展造成影响，孩子各方面能力的发展也会受到阻碍。

如果中断次数过多或者过长，孩子就很难入睡，不易平静，感知能力变差，而且感觉痛苦。孩子睡觉的循环周期是睡眠——觉醒。

很多家长的一个误区就是孩子醒了、动了就有情况，肯定是饿了或者不舒服了，然后便会抱起孩子并轻轻拍打。其实这么做没有必要，反而会让孩子产生依赖感，更加不容易入睡。

家长无需过于担心，可以轻轻拍打孩子，把灯光调暗，或者发出安抚孩子声音。

视觉发育和认知发育

儿童的视觉发育对于儿童的认知及手部精细运动功能都有着重大的影响。

当儿童视觉发育不良时，儿童对外界兴趣不高，则进行手部活动的机会减少，则造成儿童手部功能发育落后。

儿童的发育并不是完成一项在进行下一项，而是各项能力同时发展发育。

例如，当儿童手部功能发育落后时，儿童在学习坐位时需要出现的手支撑则无法出现，导致儿童粗大运动发展发育受到限制。

当儿童某一项能力发展受到限制，则会引起整体发育落后。

所以，当发现孩子某一项能力出现落后时，不要犹豫，请立即给予孩子需要的干预。并且，请家长避免出现等孩子会走路了再进行手部功能的训练的错误观念。

上肢功能与认知发育

上肢功能与认知发育，看似毫不相关，实则关系密切。

手的动作发育对认知功能发育具有重大的、积极的作用。

手的发育，使婴儿逐步掌握成人使用工具的方法和经验，婴儿开始把手作为认识器官，感觉外界事物某些特性的工具，还可以促进手和眼的协调活动，为具体形象思维及概念的发育奠定了基础。

有研究表明，在手的不同使用方法情况下，大脑皮质的血流量明显不同，提示手部动作对大脑的活性化程度有影响。

比较手指的屈伸或抓捏动作，发现以拇指为主的其他四指的顺序动作或手指的弹钢琴动作会促使脑血流量明显增多。

因此，尽量采用可以促进大脑和手指功能相互发育的动作，既能提高大脑功能，又能促进手的灵活性和协调性的发育。

游戏和认知发育

游戏能够促进儿童的认知发展，具体体现在：

01促进感知觉统合

儿童游戏是一种实践性探索活动，儿童在游戏中通过眼看、耳闻、手摸及身体动作直接感知和操作各种各样的游戏材料，在感觉、运动和物质的不断互动中发展感知觉统合能力，这是今后学习能力发展的重要基础。

02发展数理逻辑思维

游戏提供了儿童获得发展对事物概念的大量机会。骑车、秋千、玩沙、戏水、拼图、积木等游戏可以促进儿童对速度、空间知觉、万有引力、形状、物质特性、大小、相似与不同等物理概念和逻辑关系的建构，发现动作与物体间的相互作用和因果关系，促进数理逻辑思维能力的发展。

03发展创造性思维

象征性游戏是儿童从具体思维到抽象思维过渡的重要途径，象征性游戏中以物代物（假装）是记忆、想象、内部表征等多种心理成分参与的心理过程。儿童在象征游戏中通过对情景的假想、新游戏情景规则的创设，大大促进了想象力、创造力的发展。