游戏能够满足成长中孩子最大的心理需求，尤其是社会性的角色游戏，本质是孩子对社会生活的模仿和学习，是自闭症儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具。游戏康复训练对自闭症儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能起着重要作用。
玩具在哪里
准备三个不透明的杯子，小玩具一个，用一个杯子倒扣小玩具，家长左右手交换三个杯子的位置后，让猜出玩具在哪个杯子里。孩子对游戏规则熟练后，可以交换角色玩，如孩子操作，家长猜。该游戏可以培养孩子的观察能力，增强孩子方位的记忆能力。当个照相机。家长准备5～10件孩子常接触的物品放桌子上，并让孩子记住这些物品，接着家长让孩子捂住眼睛，自己用一块布盖住几个物品，之后让孩子睁开眼睛看看桌子上少了那些物品。该游戏可以提高星孩观察辨别事物、建立联系和分类的能力。
一个都不能倒
找4个稳定性比较差但好抓握的物品，比如瓶子、棍子等，跟孩子进行如图示操作。如果4个物品对孩子来说有难度，可以先用两个进行，家长和孩子分别只握住一个物品。
寻找小猪：准备一个小猪玩偶，然后藏在家里的某个地方，由家长向孩子描述藏的地方的特征，鼓励孩子去寻找。
家中寻宝
家长和孩子一起画出家中的平面图，在图中标出宝藏的位置，宝物可以是孩子喜欢的玩具或者给孩子的奖励，引导孩子根据地图寻找宝藏，最后清点宝藏数量，宝物的数量可以根据孩子的年龄来定。
找玩具：准备三个不透明的杯子和一个小玩具，用一个杯子倒扣小玩具，家长左右手交换三个杯子的位置后，让孩子猜出玩具在哪个杯子里。当孩子对游戏规则熟练后，可以交换角色玩，让孩子操作，家长猜。该游戏可以培养孩子的观察能力，增强孩子对方位的记忆能力。
躲避球
用纸团或柔软的物体代替球。家长和孩子各站一边，家长以孩子为投掷目标，投掷10次，孩子左右躲闪。两者可角色互换，记录击中的次数。
接传球
家长和孩子来回交替抛球，这个游戏可以两人或多人进行，可以用抛的、滚的、扔的等任意方式来回接替。在这个游戏中还可以加入指令练习，发出“抛球”“捡球”“拿过来”“轮到你了”等指令，不停变换玩法，孩子在来回移动的过程中还能提高运动能力。
扔蛋糕
拿着小包装的蛋糕扔进篮子里。如有人辅助，可以移动篮子和增加投掷距离，还可以增加区辨（蛋糕，橘子，棒棒糖等），激发孩子的主动语言—我扔中了。
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