提到感觉统合，有一些家长甚至是老师都会比较陌生，但其实，感统训练一直是幼教领域中比较基础的概念，感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中，对儿童大脑进行刺激，从而锻炼孩子的触觉、前庭觉和本体觉，从而提高孩子感觉统合能力。
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
在教学方式上，金色雨林的感统训练重点是给孩子各种方面的刺激信息，其中可能涉及到心理和精神上等等，如果说家长们随意对孩子进行训练，那就很容易出现反效果。因为每个孩子的程度和情况都不一样，所以一定要进行提前的测试，根据测试结果来制定更加合适的训练方案。
1、培养孩子愉悦的心情
感统训练主要是通过游戏的方式进行，利用了孩子喜欢玩乐的天性，能让孩子在玩乐的过程中得到锻炼，如果是父母与孩子配合做感统训练游戏，还可以增加亲子关系，也能让孩子拥有一个愉快的童年。
2、提高儿童语言能力
孩子可能由于前庭觉失调导致无法较好的处理外界信息，不能很好的与家长说话；或者本体觉失调，导致孩子不能很好的控制自己的身体，比如对口腔肌肉、舌头的控制等不良，于是就导致了孩子说话不清楚、发音不准的问题。感统训练可以提高儿童语言能力，改善孩子说话晚、说不清等问题。
3、加强孩子人际关系
孩子触觉失调会导致孩子怕生、不喜欢人多的地方，对孩子进行触觉训练，可以提高孩子的社交能力，人际关系也能随之得到加强。
4、促进儿童注意力的集中
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子 身心协调，自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座，家长学堂 同时为教学提供科学性
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业 七大项目考试，严格筛选教师 全国教师必须通过总部培训和考核
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统 为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”） 为每个孩子分配专属课题与目标。
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