感统失调会影响孩子的认知能力跟适应能力，需要根据孩子的年龄段，定期做神经、心理发育方面的检查。做到早发现、早干预，那在宁波哪里有孩子感统训练机构呢？在这里推荐宁波金色雨林给大家。
投掷小游戏 （3-4岁）
训练目的：训练孩子的手眼脑协调能力。
训练要求：准备废旧的纸，团成球状，将垃圾桶放置在1.5米远的位置。家长和孩子一起比拼，谁投进的小球多。垃圾桶的位置，可以随着孩子的能力发展，逐渐调整。
练目的：锻炼孩子的前庭平衡能力。
训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。绳子的高度可以随着孩子的能力发展逐步抬高。
帮助给予：
1. 用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把TA的腿抬高跨绳。
2. 要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒。
前滚翻 （4-5岁）
训练目的：增进肢体协调、前庭平衡能力，刺激本体觉。
训练要求：让孩子双脚分开与肩同宽，双手按在与脚最近的位置，臀部抬起，依靠手脚的力量支撑过去。
难度设置：
1. 10次一组，每日做3组。
2. 根据孩子能力的发展，逐渐提高前滚翻的数量。
帮助给予：
1. 开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试。
2. 尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。同时，家长要选择购买安全的地垫。
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。
课程目的：
通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
金色雨林创始人
个人简介：
儿童教育心理专家
中央电视台少儿栏目专家指导
全国网上家长学校专家团成员
金色雨林学习能力研究中心创始人
全国青少年心理健康教育工程专家
“成功人生系统教育工程”专家团成员
♦张老师
中国科学院心理研究所教授，中科院心理所现代小学教育研究中心主任，《现代小学数学实验教材》编委，国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师，长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
在教学方式上，金色雨林的感统训练重点是给孩子各种方面的刺激信息，其中可能涉及到心理和精神上等等，如果说家长们随意对孩子进行训练，那就很容易出现反效果。因为每个孩子的程度和情况都不一样，所以一定要进行提前的测试，根据测试结果来制定更加合适的训练方案。
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