1、必要的课前预习。学生学习历史需要认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
2、学会抓住重难点，掌握必要记忆方法。历史学科的学习，不能面面俱到，要能够区分教材的重难点，抓住学习的关键问题，提高自己的学习质量。在阅读课本的基础上，学会整理课本内容，特别是重点知识，要能够准确把握。
要学会宏观记忆，学会化繁为简，整理教材的线索，提高自己的记忆效率。要学会理解，注意前后知识的关联，学会联想记忆。要学会以课本模块为侧重点，结合时间轴、侧重点等进行总结，找出记忆规律。可以采用谐音记忆法、首字母法、联想记忆法等记性方法。
高一、高二、高三、
基 础
1.激发培养学习兴趣
2.梳理基础知识体系
3.常考基础题分析精解
进 阶
1.古代史知识体系构建
2.近代史知识体系构建
3.现代史知识体系构建
4.培养历史学科素养
优 化
1.基础知识基本能力检测
2.查漏补缺，建立错误档案
3.纠错补偿，弱项专训
4.思维导图，构建知识网络
拔 高
1.材料解读能力培养
2.获取正确结论能力培养
3.失误深度剖析
超 越
1.阶段性测试卷试题训练
2.知识能力漏洞修复
3.思维视角拓展
4.主观题不失分方法
一、我国境内的远古居民
1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝
1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
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