1、提高儿童的素质
在家庭中，经过游戏、体育等方式，促进孩子各种能力的发展，培养孩子的独立性、处理情绪的能力，zui终提高孩子的综合能力和综合素质。
2、促进亲子关系
亲子之间的频繁互动，不仅能直接掌握孩子的训练情况，还能促进亲子关系的发展。
3、有利于神经功能的整合
它能充分考虑儿童的运动负荷，锻炼儿童的骨骼和肌肉，发展运动协调能力，从而促进儿童神经系统功能整合的发展。
小编在这里推荐杭州金色雨林。汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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1.神奇的口袋
目的：使用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发展
玩法：找一个漂亮的口袋，放进3~5样玩具或水果，让宝宝摸一摸，问他摸到了什么，请他拿出来看看对不对；大一点的孩子家长提供指令要拿什么东西，让孩子按指令找出来；再大一点，可以加大难度尝试否定指令，如：“请你把不能喝的东西拿出来”。
2.转椅游戏
目的：调节重心与平衡能力
玩法：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手；孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。
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