杭州金色雨林感统训练课程适合感统失调的孩子报名学习，很多情况下，孩子学习成绩上不去是因为感统失调，而金色雨林的感统训练课程能精准找到孩子在学习中存在的问题，通过科学专业的教学方法，通过一系列专业的感统训练，帮助孩子提高学习能力，究竟课程效果如何，不妨听听学员家长的真实想法是怎样的。
果果妈：大家好，我们家两个孩子都四岁，进入在雨林上课已经三个月了，在这里我想谈谈，我家孩子来上课以后的感想。很感谢金色雨林，在来金色雨林上课前，我们根本不知道感觉统合这个名词是什么概念，来了以后才知道有感统失调。
我们一开始总是不明白，就是很生气，孩子为什么有很多事情都做不好，但是后来，听老师给我们解释呀，我们才知道，孩子是因为感统失调这一部分才这样，就慢慢地理解孩子了；并且来上课以后，也确确实实的经过这个专业训练，我家孩子也是慢慢的在变化，感激在雨林的帮助下，我们家长更加理解孩子了，然后能够让我和孩子共同进步！
感统失调的孩子
全时段
滚动开班
通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。
测评体系
金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)
全智能配课
通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”（“IEP”）分配专属课题与目标。
小班教学
8人为一班，保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
感统训练：图形认识能力练习
在家里的时候，可以把家具的形状告诉宝宝“这是圆形的桌子、这是长方形的沙发”。外出时，看到广告牌等，也可以告诉宝宝那是什么形状，或者问宝宝，这个形状和什么东西的形状是一样的。有时候，也可以拿出不同形状的积木块，让宝宝说说是什么形状。
形象拓展能力练习
可以通过角色扮演训练宝宝的形象拓展能力。陪宝宝“演戏”，例如假装去餐厅吃饭，宝宝是“厨师”，妈妈是“客人”，然后客人点餐，厨师做好餐点，送过来给客人吃。在这个过程中，宝宝会想象“厨师”的形象。如果宝宝平时怕打针，也可以玩玩“医生”和“病人”的游戏，让宝宝认识“医生”的形象，同时也可以减轻对医生的害怕心理。
金色雨林在全国多个城市开设有教学中心，致力于向广大学员提供优质的教学服务，帮助孩子们解决学习能力方面存在的问题，有意向的学员欢迎大家随时来预约报名。
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