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汇上优课 重庆康语儿童语言康复中心 素质特长 重庆康语儿童语言发育迟缓训练班好不好?

重庆康语儿童语言发育迟缓训练班好不好?

2021-11-30 11:14分类:素质特长阅读:145 分享
文章导语
语言发育迟缓是儿童语言障碍的一种主要类型,也是儿童发育迟缓的一类临床表现。儿童语言发育迟缓经常会伴随着儿童智力发育迟缓,或儿童心理发育迟缓等病状,很多时候是几种病症综合在一起体现出来。这样的儿童的病理比较复杂,医治的难度比较大。那么什么是语言发育迟缓呢?
语言发育迟缓的主要表现有:

1.开口时间晚。开口说话以第一次说有意义的词语为标志,基本上都在1.5岁以后,大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话,有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。

2.语言内涵贫乏。语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容,如生活中常见的物品,或者家人的称谓等等,有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌。由于语言内容的贫乏,儿童往往不能清楚表达自己的意图,阻碍了与他人之间的沟通交流。

3.语法知识缺乏。部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏,如语言不连贯,只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语,甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。

4.交流能力差。表现出不会与人交流,不少患儿有视线不合、多动,不与小朋友玩等行为方面的表现;还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合,或者与特定群体交流时,其语言能力与实际不符。

5.语音不清。发音不准、吐字不清也是语言发育迟缓患儿的重要表现,就某儿童门诊的研究,25.7%的患儿伴有一定程度的构音障碍。

6.词义理解能力差。不能理解词义及用词表达其意思。 由于语言对儿童的生长发育及日后的工作生活至关重要,必须有专业人员,主要为语言治疗师,对语言发育迟缓儿童实施语言干预,帮助儿童获得必需的语言交流能力。

儿童语言开发训练班
教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程内容

口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动

课程效果

30天开口发音,60天基础词汇仿说,准确掌握20组发音能力,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力

教学形式
依据言语听觉科学、构音学原理,通过专业的手势手法以及口腔按摩器材,促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能,为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。

康语课程成长计划

以多自然环境场景式的成长规划,打破常规干预“补差”壁垒,融入“培优”课程设计,追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁,语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁,学业技能、主题活动,模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业

    • 康语培训课程
课程名称 适合学员 课程咨询
学前预备班 3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 点击咨询
儿童感统失调训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询
儿童社交沟通训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询
儿童智力开发训练班 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 点击咨询
如何预防孩子语言障碍:
对于儿童语言障碍家长首先要弄清造成孩子语言障碍的原因,然后再到专门的康复中心做康复训练,主要是语言发音,说话方面的训练。在儿童出现语言障碍要及时治疗,不然可能对孩子身心造成影响。建议少吃油腻辛辣的食物,以减少对声带各方面的刺激。
让儿童多参加活动,游乐场所,提供一个好的环境,经常让宝宝跟别的孩子多玩玩,增加语言的沟通能力,让孩子的大脑得到愉悦,家长多关心孩子,给温暖的家庭,让宝宝更健康成长。

 

康语8大优势

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

咨询机构老师机构介绍
 
重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。[详情]

引导和训练孩子说话的经验

1、切合孩子当前语言及情绪水平

自闭症及语言迟缓的孩子,除了字词认识太少,句子不完整之外,常常还会出现如:

构音问题;

发音问题;

口吃;

情绪暴躁等。

需要对孩子目前词汇量、字数、可接受时间、情绪等心理状况做一个详细、全面的分析,再制定适合她的训练计划。

2、训练计划可分为横向拓展和纵向提升:

什么是横向拓展?

训练初期,主要以学习名词为主,孩子日常接触较多,并且感兴趣的具体词汇,如“狗”、“猫”等;

什么是纵向提升?

孩子能够清晰说出生活中的名词时,她熟悉的这些名词就可以进行逐渐延伸,如加一些形容词,如:

“狗-大狗、小狗”;

“猫-白猫、黑猫”等

这样词汇分化就是纵向提升。

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