语言和言语迟缓的原因：
自闭症谱系障碍，是一组神经性广泛障碍，它可能会涉及到言语交流，社会交往和认知功能障碍；接触一种以上（多种）语言，这可能会暂时导致幼儿言语迟缓，但到了学龄时就不会了；儿童本身存在学习障碍；儿童遭到虐待或者忽视；控制言语的肌肉出了问题 —（耳鼻喉）构音困难的障碍；听力丧失，如果小孩有严重的中耳炎，或者因为某些药物，外伤、遗传缺陷等问题，都会导致听力丧失；其他原因导致。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
言语听觉科学、口部运动治疗学
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依据言语听觉科学、构音学原理，通过专业的手势手法以及口腔按摩器材，促进儿童口部肌肉发展，改善儿童口部运动功能,调节呼吸方式促进和改善呼吸功能，为发音打基础。通过改善儿童构音器官的运动功能,提高儿童元音和辅音及声韵调组合的构音清晰度,使儿童能清晰的说话。
30天开口发音，60天基础词汇仿说，准确掌握20组发音能力，促进儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动能力
言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。从2010年成立发展至今，康语拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
语言和言语迟缓的迹象和征兆：
3～4个月时：
对大的噪音没有反应；不会牙牙学语；开始咿呀学语但是不会模仿声音（4个月）；7个月时
对声音无反应；1岁时
不会使用单个的词汇，例如妈妈；2岁时
不会说超过15个字的句子；不会跟读，不会使用两个字的短语；只会模仿话语；不能用言语来表达眼前的迫切需求；
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
如何引导和训练孩子说话？
及时鼓励和引导很重要
家长的鼓励和引导，是孩子学习的动力。
使用强化物，如孩子喜欢的零食、玩具等作为表扬奖励。但要注意强化物要及时给予。
另外，在语言训练的过程种，难免会出现说错、说一些听不懂的话等，这个时候不要去强调她发音、语法错误，直接示范正确的就好。
提示：自闭症及语言迟缓孩子语言的训练与父母和日常生活密不可分，训练初期由于父母知识欠缺以及很多父母一时间难以承受训练过程中的困难，可以先送机构，但后期父母一定要：
多开发孩子兴趣点、勤沟通、多交流、多训练。把家庭训练和专业训练结合起来，二者相辅相成，孩子的语言能力提升也就更快速！
以上就是重庆康语儿童语言康复中心为您提供重庆孩子语言发育迟缓选哪家机构靠谱？的全部内容，更多内容请进入素质特长栏目 查看
